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Welche pädagogischen Maßnahmen können Lehrpersonen setzen, um…
Welche pädagogischen Maßnahmen können Lehrpersonen setzen, um geschlechtsspezifischen Leistungsunterschieden in Bezug auf Mathematik und Lesen entgegenzuwirken?
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Quellen
Menacher. (1994). Erklärungsansätze für geschlechtsspezifische Interessen- und Leistungsunterschiede in Mathematik, Naturwissenschaften und Technik. Zentralblatt für Didaktik der Mathematik, 26. 1994,1, S. 1–11.
Böck. (2007). Gender & Lesen : geschlechtersensible Leseförderung ; Daten, Hintergründe und Förderungsansätze.
Österreichischer Rundfunk Hörfunk, & Rundfunkanstalt. (2009). Gendersensibler Unterricht : verborgene Begabungen entdecken.
Augustin-Dittmann. (2015). MINT und darüber hinaus Gendersensibler Unterricht als Basis einer geschlechtergerechten Gesellschaft. S. 123–136.
Elsen. (2020). Gender - Sprache - Stereotype : Geschlechtersensibilität in Alltag und Unterricht (1st ed.). utb GmbH.
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