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LA INTERCULTURALIDAD EN LA EDUCACIÓN BASICA - Coggle Diagram
LA INTERCULTURALIDAD EN LA EDUCACIÓN BASICA
La Multiculturalidad: Sus Fundamentos.
a) La Globalización
Comunicación planetaria
Contacto con diferentes culturas del planeta
Televisión, redes sociales y sitios web.
Reconocimiento de la existencia de la diversidad cultural.
Contraparte es la manifestación de la diversidad cultural.
Migraciones ante la imposibilidad de sobrevivir en el lugar de origen.
b) La importancia de la diversidad.
La diversidad cultural también es vida para todos los seres humanos del planeta.
Pueblos indígenas originarios cuidan de manera especial la diversidad biológica de sus entornos.
c) El pensamiento complejo
El cambio es lo que define la época actual, y debemos desarrollar habilidades para prever, adaptarnos a y orientar el cambio.
Mundo heterogéneo
Fragilidad del conocimiento.
Convivencia multicultural es una de las realidades que el pensamiento complejo.
Territorio coexisten grupos con culturas distintas pero no hay relación entre ellas.
Explotación, discriminación y racismo.
La educación para la interculturalidad
Asimetría escolar
Poblaciones indígenas
Menor acceso tienen a la escuela
Desertan
Aprenden menos de la escuela,
Se combate ofreciendo una educación de calidad.
Difiere según los grupos culturales y los contextos
poblacionales.
Asimetría valorativa.
No relaciones entre cultura diferentes.
Grupo cultural mayoritario
Racismo introyectado,
Debe combatirse persiguiendo y
obteniendo el orgullo de la propia identidad.
Si no es para todos, no es
intercultural.
Enfrentar el racismo
Conocer la riqueza cultural
Respeto por el otro distinto,
Enriquecimiento personal del contacto con los diferentes.
Tiene tres
opuestos: la tolerancia, el respeto y el aprecio.
La Interculturalidad
La relación entre las culturas.
Basada en el respeto y desde planos de igualdad.
No admite desigualdades entre culturas mediadas por el poder.
Los fundamentos de la interculturalidad
a) La filosofía de la otredad
En vez de tomar al otro como amenaza concibe el contacto con el otro diferente me enriquece.
Relación desde planos de igualdad,
Imposibilidad de juzgar la superioridad de una cultura sobre otra en un determinado momento.
Las culturas no son estáticas sino dinámicas y adaptables.
b) La democracia
Supone pluralismo.
Conocer y respetar otras visiones.
Tolerancia,respeto,aprecio.
No dictadura.
Gobernabilidad en sociedades complejas, diversas y heterogéneas.
Las implicaciones de la educación intercultural para el nivel preescolar.
Trabajar el
reconocimiento del otro como distinto.
Hábitos de respeto hacia los compañeros.
Conciencia de las características particulares de cada uno de ellos.
Importa aprender a narrar lo propio.
Permite aprender a escuchar lo ajeno, a respetarlo y a apreciarlo.
Habilidades y valores.
Curiosidad por lo diferente, valorar la diversidad.
2004, Propuesta ya intercultural
Educación preescolar en México,
Toma en cuenta la diversidad y la valora,
Diversidad como hecho real de la vida y como riqueza.
PATRICIA JACINTO BENITO :star:
Formación ética y ciudadana, 4 semestre.
Mapa mental
Actividad 8
