Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
conductismo, Constructivismo, Cognitivismo, Las teorías cognitivas se…
conductismo
-
-
-
-
la respuesta, pero de los cuales se puede esperar que la logren en el ambiente
-
los estudiantes puedan dar las respuestas correctas en la presencia de los estímulos correspondiente
-
-
debe saber como ejecutar la respuesta apropiada, así como también las condiciones
-
-
-
construir y reforzar asociaciones estímulo-respuesta, incluyendo el uso de "pistas" o
"indicios" instruccionales ("cues"), práctica y refuerzo.
El conductismo iguala al aprendizajecon los cambios en la conducta observable,
bien sea respecto a la forma o a la frecuencia de esas conductas.
Constructivismo
-
-
aprendizaje como una actividad mental), se diferencia de las teorías cognitivas
-
-
-
-
-
dentro del alumno. Los constructivistas no niegan la existencia del mundo real, pero
-
-
-
aprendizaje. Así como muchas otras teorías del aprendizaje, el constructivismo posee
-
La posición constructivista asume que la transferencia puede facilitarse
envolviendo a la persona en tareas auténticas ancladas en contextos significativos.
Cognitivismo
-
-
-
como una revolución o como un proceso de evolución gradual, parece que existiera un
-
-
El cognitivismo, como el conductismo enfatiza el papel que juegan las
condiciones ambientales en la facilitación del aprendizaje.
-
mentales internas y, como tales, están más cerca del extremo racionalista del continuum espistemológico (Bower y Hilgard, 1981)
-
-
recibida, organizada, almacenada y localizada.