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Las TIC, TAC, TEP como instrumento de apoyo al docente de la universidad…

- - - - Todo induce a una gestión de cambio, cuyos desafíos las mismas autoras
        puntualizan:
        
        Liderazgo institucional
        
        Donde el objetivo es hacer que la institución haga creíble su compromiso de cambio desde los mas altos niveles, creando el clima y ambiente propicios
        
        Cambio hacia una cultura de cooperación
        
        Cultura de corte personalista o individualista , ya que el sistema crea condiciones:
        
        Automatización curricular
        
        Cargas en las agendas
        
        Faltas de espacio para encuentros y reflexión
        
        Cooperación para la innovación y desarrollo profesional
        
        Reconocimiento e incentivación de calidad y excelencia docente
        
        Estímulos e incentivos a los docentes
        
        El profesorado y el EEES (Espacio Europeo de Educación Superior)
        
        Es el recurso humano de todo ente educativo, siendo un eje vital y determinante
    - - Incorporación de la tecnología a los docentes
        
        Reflexión de la tecnología acerca del impacto en el aprendizaje, uso potencialidades y limites
        
        Estimular las habilidades del pensamiento critico
        
        Promover un adecuado tratamiento de la información
        
        Fomentar las prácticas de trabajo en colaboración
        
        Separar la información de calidad de la
        información errónea (fuente electrónicas de información)
- - - - Son cognitivas, procesan información que se relaciona con conocimientos fundamentales propios de una formación general, como habilidades de comunicación oral y escrita, realizar cálculos, lecto-escritura, etc..
        
        Responsable de su aprendizaje
        
        Interactúa con la información de visión crítica, reflexiva y creativa.
        
        Gestiona su propio aprendizaje con ayuda del docente y fuentes de información
        
        Influye el interés, la motivación y constancia en el estudiante
    - - Se relacionan con el comportamiento y actitud en diferentes ámbitos como gestión de recursos, trabajo en equipo , gestión de información, resolución de problemas, comprensión sistémica, etc.
    - - Propias de la profesión y que se vinculan directamente con la ocupación.
  - - - Utiliza recursos informáticos y de red.
        
        Utiliza aplicaciones de manera productiva.
        
        Aplica herramientas digitales para adquirir información de diversas fuentes
        
        Interactúa y colabora con sus compañeros usando recursos digitales.
    - - Comunica información e ideas efectivamente, utilizando variedad de medios y formatos.
        
        Participa en grupos para desarrollar proyectos, realizar tareas o solucionar problemas.
        
        Resuelve problemas y toma decisiones utilizando TIC.
        
        Genera trabajos originales como medio de expresión personal.
        
        Utiliza modelos y simulaciones para explorar temas complejos.
    - - Selecciona, analiza y utiliza la información de manera ética.
        
        Utiliza la información adquirida por medio TIC de manera legal y responsable.
        
        Valora las TIC como elemento de aprendizaje permanente.
        
        Reconoce las TIC como medio de colaboración y comunicación social.
  - - - Tecnológica
        
        Informacional
        
        Comunicativa
        
        Multimedia
        
        Etapas
        
        Adopción
        
        Adaptación
        
        Apropiación
        
        Innovación,