Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Характеристика психологічних захистів батьків під час консультативної…
Характеристика психологічних захистів батьків під час консультативної допомоги
В. Соммерс
виділив п'ять категорій
ставлення батьків до дитини, яка має порушення в розвитку
Прийняття дитини та її дефекту.
Батьки приймають дитину,об'єктивно, адекватно оцінюють її можливості і проявляють справжню відданість; немає неприязні і почуття провини.
Реакція заперечення дефекту.
Батьки внутрішньо заперечують наявність дефекту, хоча зовні намагаються його подолати.
*Реакція надмірної опіки,
захисту та протекції*. Батьки наповнені почуттям жалю і співчуття, внаслідок чого виникає реакція гіперопіки.
Приховане зречення і відкидання дитини.
Батьки внутрішньо визнають дефект, але вважають його ганьбою; спостерігається внутрішня неприязнь та відраза, хоча зовні це не проявляється.
Відкрите зречення і відкидання дитини.
Батьки віддають звіт в своїх ворожих почуттях і звертаються до різних форм захисту - винні лікарі, педагоги.
Орієнтуючись на напрями, психолог вирішує наступні завдання:
Корекція неконструктивних форм поведінки матері
, таких як агресивність, необ'єктивна оцінка поведінки дитини, негативні бажання, прагнення втекти від труднощів, примітивізація поведінки, пов'язана зі зниженою самооцінкою.
Корекція внутрішнього психологічного стану батьків:
переживання, пов'язані з психофізичної недостатністю дитини, повинні поступово перейти в усвідомлення можливостей дитини, в радість від його маленьких успіхів.
Здійснення особистісного зростання батьків в процесі взаємодії зі своєю дитиною
, в процесі її навчання і виховання з допомогою психолога; перехід з позиції переживання за недугу дитини в позицію творчого пошуку реалізації його можливостей.
Трансформація виховно-освітнього процесу,
що реалізовується батьками по відношенню до дитини, в психотерапевтичний процес по відношенню до себе самих; творча діяльність батьків, спрямованих на дитину, допомагає їм самим, лікуватися від негативного впливу психологічного стресу.
Формування розуміння батьками проблем дитини, а саме:
поступовий відхід від позиції, що заперечує наявність проблем ("Він у мене такий же, як всі"), і позиції протиставлення себе соціуму і перехід в позицію взаємодії ("А як його навчити? Я не вмію")
поступове виключення проблем гіперболізації проблем дитини, уявлення про безперспективність розвитку дитини ("Ні, з нього ніколи нічого не вийде")
підвищення особистісної самооцінки матері та батька у зв'язку з можливістю побачити результати своєї праці в успіхах дитини
Основні напрями в роботі психолога з родиною
Гармонізація сімейних взаємин
Корекція психологічного стану батьків
Корекція дитячо-батьківських відносин
Допомога в адекватній оцінці можливостей дитини (як фізичних, так і психологічних)
Навчання батьків спеціальним прийомам, необхідним для проведення занять з дитиною в домашніх умовах
Підготувала студентка Данішевська Дарина