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LOS DERECHOS HUMANOS EN LA EDUCACIÓN …
LOS DERECHOS HUMANOS EN LA
EDUCACIÓN
Silvia Lorena Vides de Asencio
Reconocimiento internacional y regional
Declaración universal de Derechos Humanos aprobada en Diciembre de 1948.
El derecho a la educación reconocido por la región americana y la del mundo.
La comunidad de naciones, constituyen el marco legal del derecho a la educación en el orden supranacional
Contenido del derecho y obligaciones del Estado
El derecho a la educación tiene una historia breve y no ha logrado plena vigencia universal todavía
La educación , tiene cuatro características interrelacionadas.
Asequibilidad: para toda la población.
Accesibilidad: al alcance de todas las personas
Aceptabilidad: hacer aceptable el fondo y la forma de la educación
Adaptabilidad: la educación debe ser flexible
Conceptualización y particularidades
Toda persona tiene derecho a la educación
Desarrollo de la personalidad humana
Los padres pueden escoger tipo de educación para sus hijos
Nuevos desarrollos del derecho
Ciencias de la cognición
Muestra que todas las personas pueden aprender
Asegurar condiciones de igualdad
Saber lo que la persona necesita
Que requiere la sociedad de un ciudadano
La duración del ciclo obligatorio y gratuito aumentó
LA EDUCACIÓN EN DERECHOS HUMANOS
Origen y plataforma fundacional
Acuerdo internacional
Reconocimiento filosófico ilegal de los derechos humanos
Dignidad de las personas
Formación integral
Convivencia democrática
Cultura de inclusión
Metas y fines
Primer lugar
Sustentar la dignidad
Formar grandes valores
Derechos de la persona
Segundo lugar
Comprensión de parámetros normativos
Comprensión de parámetros valóricos
Tercer lugar
Formar personas
Conceptualización
Libertades fundametales
Fortalecer el respeto
Caracteriza la EDH
Las manifestaciones del currículo
La educación en derechos
Currículo explicito
Currículo nulo
Curriculo oculto
Valores y actitudes
Dignidad humana
Autoestima
Identidad
Justicia
Equidad
Solidaridad
EL DERECHO A LA EDUCACIÓN
LOS DERECHOS HUMANOS EN LA GESTIÓN INSTITUCIONAL
Garantiza
El respeto a la dignidad humana
Libertades individuales
No discriminación
La participación e inclusión
Aspectos del sistema educativo
La gestión institucional
Manera de gobernar y administrar los centros escolares
Algunas interrogantes
Definición de políticas
Toma de decisiones en la gestión
Condiciones físicas y de equipo en el centro educativo
Seguridad escolar
Los derechos humanos en la metodología educativa
Metodología educativa
Algunas sugerencias posibles
Relaciones entre estudiantes y docentes
Características de las estrategias didácticas
Resolución de conflictos
Cumplimiento, confluencia y sinergia
Recuperar la integridad
Dar seguimiento sistemático
