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2- LES DIMENSIONS COLLECTIVES DU TRAVAIL DANS LES ACTIVITES D'…

- - - - Leurs relations respectives avec les adultes et les enfants
      - Le travail dans la classe et hors la classe
- - - - Faire voir son travail participe d'une quête de reconnaissance et de légitimité
      - L'enseignant souffre d'un déficit de visibilité, de reconnaissance et de connaissance de son métier
      - Mais le regard de l'autre est aussi une menace potentielle
        
        Le regard de l'autre est en conséquence à la fois recherché et craint
        
        C'est dans une tension que s'inscrit le rapport au collectif et la quête du regard de l'autre
        
        Cela concerne particulièrement les enseignants dans l'organisation scolaire "classique"
- - - - Cela leur permet de voir leurs compétences reconnues par d'autres professionnels