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La educación como hecho económico, image, image, image, image, image,…
La educación como hecho económico
El valor económico de la educación a través del pensamiento económico del siglo xx
Valoración de la educación
Como factor susceptible de crear producto económico
Objetivo del sistema educativo
Satisfacer aspiraciones
individuales
sociales
Época dorada de la educación
Teoría del capital humano
Recursos dirigidos a aumentar la capacidad del sujeto
La inversión en si mismo determina su valor económico
Educación y trabajo: una alternativa teórica para su conceptualización
Educación formal
egresados o subeducados
para el cumplimiento de tareas especificas
énfasis en los aspectos formativos
análisis
síntesis
resolución
Educación
Prenociones y prejuicios
La concepción del saber
La relación entre escuela y cultura
La educación formal y no formal
Ordenes causales
Factores
Institucionales
Socioculturales
Derivados del proceso económico-productivo
Formación para el trabajo en la sociedad postindustrial: desafíos y contradicciones
Inflexiones en los sistemas de formación
No había inactividad para lograr el aprendizaje
La inserción al mercado de trabajo está siendo postergada
Reorganización de la producción
Determinantes de la formación para el trabajo
Nuevas estrategias de competitividad y de productividad
Nuevas condiciones y relaciones de trabajo
Concentración de trabajo en el sector terciario de la economía
Formación para el trabajo y actores sociales
El acceso a la educación fue generalizado gradualmente
El trabajo heterónomo crea trabajo autónomo
En busca de un lugar para mirar las innovaciones en la formación para el trabajo
Transformación en el ámbito laboral
Perspectivas de género
Igualdad de derechos
Inclusión
Innovación educativa
Desarrollo de estrategias y enfoques
Incremento en la inserciòn laboral
Destinada a los desempleados
A los jóvenes
Experiencia significativa
Transformación del sistema educativo
Mejorar la orientación
Hacia el entorno laboral
Valoración del aprendizaje adquirido
Análisis de la educación y la economía
La educación enfrenta importantes retos
Brechas de rezago en el país
Desconexión entre el financiamiento y los resultados educativos
Ineficiencias en el ejercicio del gasto
Gasto corriente
Pago de servicios personales
Insuficiencias para financiar infraestructura
Se ha desatendido necesidades apremiantes
Gasto educativo financiado por el gobierno federal
Otros gobiernos dan aportaciones escasas o en diferente proporción
Deficiente redistribución de funciones
En materia de gestión y uso de recursos
El uso inadecuado de recursos
No orientado a resultados
Costos adicionales para las familias
La educación pública no es totalmente gratuita
Renovar la gestión institucional
Para incrementar el financiamiento educativo
Generar un sistema más articulado
Para asegurar la transparencia en el gasto ejercido por los gobiernos
