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ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - Coggle Diagram
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
Procedimientos o recursos utilizados por el agente de enseñanza para promover aprendizajes significativos.
Estrategias
Objetivos
Generación de expectativas apropiadas en los estudiantes
Contextualizar los aprendizajes
Ilustraciones
Representación visual de los conceptos
Codificación visual
Preguntas intercaladas
Practicar y consolidar lo que ha aprendido
Preguntas insertadas en la situación de enseñanza o en un texto
Pistas tipográficas
Señalamientos
Detecta información principal.
Resúmenes
Síntesis y abstracción de la información relevante
Recuerdo y la comprensión
Organizadores previos
Información de tipo introductoria y contextual
Visión global y contextual
Mapas conceptuales y Redes sistemáticas
Representación gráfica de conocimiento
codificación visual y semántica de conceptos, proposiciones y explicaciones
Estructuras textuales
Organizaciones retóricas
Facilita el recuerdo y la comprensión
Analogías
Es semejante a otro
Comprende información abstracta
CLASIFICACIÓN
Según el momento de uso y presentación
ANTES
Pre instruccionales
DURANTE
Co instruccionales
DESPUÉS
Pos instruccionales
Según los procesos cognitivos
Estrategias
Orientar y mantener la atención
Ilustraciones
Descriptivas
Expresiva
Construccional
Funcional
2 more items...
Preguntas intercaladas
Favorecen el procesamiento superficial
Favorecen el procesamiento profundo
Retroalimentación correctiva
Etapas
Exploración
Conclusión
Vinculación
1 more item...
Señalizaciones
Presentaciones previas de información relevante
Presentaciones finales de información relevante
Expresiones aclaratorias
Notas aclaratorias
1 more item...
Enlazar conocimientos previos con la nueva información
Inspiración ausubeliana
Organizadores previos
Analogías
La metáfora
Organizar información que se ha de aprender
Representación visoespacial
Mapas o redes sistemáticas
Representación lingüística
Resúmenes o cuadros sinópticos
Activación de conocimientos previos
Generación de expectativas apropiadas
Actividad focal introductoria
Discusión guiada
Actividades generadoras de información previa
Enunciado de objetivos o intenciones
Interacción con la realidad
CRITERIOS BÁSICOS
Finalidad de las estrategias
Función de las estrategias
Características de la disciplina a enseñar
Características de la población
