Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Komponen Bimbingan Konseling di Lembaga Pendidikan, ----Fitri Sri Rezeki…
Komponen Bimbingan Konseling di Lembaga Pendidikan
Tugas Pembimbing (
type profesional & non profesional
)
Dikemukakan oleh Tohirin
Kelebihan Type Guru BK (Profesional)
Petugas BK dapat mencurahkan perhatian sepenuhnya dalam pelayanannya. Serta dapat secara lebih efektif dan efisien
Peserta didik yang mempunyai masalah-masalah tertentu bisa lebih mudah untuk terbuka kepda petugas BK, karena tidak terkait dengan proses penilaian akademik
Petugas BK Non profesional (di Sekolah)
Petugas BK yang memiliki keilmuan atau latar belakang pendidikannya bukan asli dari program studi bimbingan dan konseling.
Jenis Ruangan yang Diperlukan di Ruang BK
Ruang kerja
Ruang administrasi/data
Ruang Konseling Individual
Ruang BK kelompok
Ruang terapi
Ruang relaksasi & desensitisasi
Ruang tamu
Fungsi dari Ruang kerja BK yang disiapkan dengan baik dan benar
Untuk mendukung produktivitas kinerja guru BK/konselor.
Syarat Pembimbing/Konselor yang Ada di Sekolah
memiliki pengetahuan yang luas dari segi politik maupun
dalam segi psikologis, seorang pembimbing dapat mengambil tindakan yang bijaksana
memiliki kesehatan fisik dan psikisnya
mempunyai kecintaan terhadap perannya dan konselinya
memiliki sifat inisiatif yang baik
supel, ramah, dan sopan santun dalam segala bidang
mempunyai sifat-sifat yang dapat menjalankan prinsip-prinsip dan kode etik bimbingan dan konseling sebaik-baiknya
Kompetensi seorang Konselor
kompetensi pedagogik
memiliki penguasaan teori pendidikan sehingga mampu mendeskripsikan ilmu pendidikan dan landasan keilmuannya, prinsip-prinsip pendidikan dan proses pembelajaran, dan menguasai landasan budaya dalam praktik pendidikan
kompetensi kepribadian
Beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha ESA
kompetensi sosial
Berperan dalam organisasi dan kegiatan profesi Bimbingan dan Konseling
kompetensi profesional
Penguasaan konsep dan praktik penilaian (Assessment) untuk memahami kondisi, kebutuhan dan memahami masalah konseling.
Kualitas dan Pendidikan Konselor
memiliki ijazah atau latar belakang pendidikan profesi dan melaksanakan tugas khusus sebagai guru BK ( sesuai keilmuannya), serta memiliki latar belakang pendidikan Dilploma II, III atau sarjana strata 1, strata 3 dan strata 3 pada jurusan BK.
Tugas Konselor (di Sekolah)
mengenl siswa dengan berbagai karakteristiknya
melaksanakan konseling perorangan (individu)
melakukan bimbingan dan konseling kelompok
melaksanakan bimbingan karir, penempatan, tindak lanjut dan penilaian, konsultasi dengan konselor, semua personil sekolah, orang tua, siswa, kelompok dan masyarakat.
Kriteria Fasilitas ruangan bk (memenuhi standar)
letak lokasi ruang BK mudah diakses (strategis) oleh konseli tetapi tidak terlalu terbuka sehingga prinsip-prinsip konfidensial tetap terjaga.
----Fitri Sri Rezeki (1204010061)-----