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Constructivismo y Evaluación educativa constructivismo - Coggle Diagram
Constructivismo y Evaluación educativa
Evaluar
Reflexión sobre E-A
Aportan al profesor
Serie de estrategias
Instrumentos
Técnicas para evaluar
Evaluación en 3 dimensiones
Prácticas de evaluación
Conjunto de procedimientos
Normativa
Instrumentos
Criterios
Técnicas
Psicopedágogica
Evaluación en el proceso de E-A
Implica 6 aspectos (Coll, Martín y Onrubia)
Objetos de evaluación
Criterios
¿Con qué se evalua?
Procedimientos e instrumentos evaluativos
Emisión de juicios
Toma de decisiones
Pedagógico
Social institucional
En la evaluación se toma en cuenta
Aprendizaje de los alumnos
Actividades de Enseñanza
Actividades complejas
Dirigidas al logros de metas
Características y directrices para una evaluación constructivista¨
El profesor considera
Recursos cognitivos
Afectivos
Evaluar la significatividad
Lograda por los
El profesor debe contar con
Indicadores e instrumentos
Mas información
Evaluación continua
Evluaci}on formativa
Permite valorar
y autocontrol de alumnos
Evaluación y regulación
Autoevaluación del alumno
Evaluación diferencial
Tipos de evaluación
Formativa
Evaluación formadora
Retroactiva
Proactiva
Interactiva
Evaluaciones alternativas
Evaluación mutua
Autoevaluación
Sumativa
Pruebas o exámenes
Mapas conceptuales
Evaluación de desempeño
Evaluación de contenidos
Evaluación de cont
enidos declarativos
Ev. contenidos procedimentales
Modificación de actitudes
Competencias
Resolución
de problemas
Diagnóstica
(previa al desarrollo)
Inicial
Antes de algún proceso
Estructura cognitiva básica
Puntual
Capacidades cognitivas
Se realiza en distintos momentos
Diagnóstica usa diferentes técnicas
Observación
Cuestionario KPSI
Listas de verificación
Instrumentación
Rubricas
Evaluación de portafolios
