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AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL - Coggle Diagram
AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL
EVALUACIÓN
Es un proceso que va a permitir detectar errores cualitativos y cuantitativos, para luego ser subsanados
AUTOEVALUACIÓN
Es un proceso permanente, participativo y reflexivo que permite establecer las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas de una determinada institución, con la finalidad de mejorar la calidad institucional y satisfacer a la sociedad en su conjunto.
CONCEPTO
Es un proceso que, con la participación de
directivos, docentes y alumnos, realicen un diagnóstico sobre sus fortalezas,
debilidades y desafíos de su institución.
Que a partir de ahí puedan armar un proyecto de fortalecimiento institucional y mejorar la calidad educativa de su instutución
PROPÓSITOS DE LA AUTOEVALUACIÓN
Analizar la situación actual
Fundamentar la toma de desiciones
Contribuir la autoregulación de la institución
Desarrollar planes de mejoramiento
Promover la cultura de autoevaluación continua
RETOS EDUCATIVOS
Construcción de identidad propia educativa
Visión compartida
Promoción de ambientes
Trabajo en equipo
Competencias básicas
Estudiantes con desempeño efecrivo en la sociedad, relacionado con el mejoramiento de la calidad de educación
Gestión Institucional
Mejoramientode de la gestión, directiva, pedagógica y administrativa
PRINCIPIOS
Veracidad
Participación
Corresponsabilidad
Pertinencia
CARACTERÍSTICAS
Se inicia en establecimiento educativo
Es realizado por profesionales
Con el objetivos de mejorar la practica educativa
Aporte de los miembros de la instutución
Al servicio y perfeccionamiento profesional
Proceso y mejora de la práctivca pedagógica, administrativa y comunitaria
IMPORTANCIA
Permite reflexionar
Facilita la coordinación
Impulsa el diálogo y la participación
Toma de desiciones
Intensifica el esfuerzo escencial
Aprende nuevas cosas
Ejemplo para los estudiantes
Perfeccionamiento del docente
FASES
Organización y planificación
Desarrollo del proceso
Redacción del informe
Elaboración del plan de mejoras de la carrera