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MEDIACIÓN ESCOLAR - Coggle Diagram

- - - - Proceso informal
        
        Un tercero ayuda a las partes
        
        Acuerdo mutuamente aceptable
        
        Requisitos:
        
        Motivación
        
        Responsabilidad de uno mismo
        
        Disposición a no estar de acuerdo con el otro y viceversa
        
        Dispuesto a acordar aun cuando beneficie a la otra parte
        
        Mediador tiene un papel activo
        
        Sin imposiciones
        
        Comienzo subjetivo
        
        En el lugar de cada parte
        
        Después neutral e imparcial
        
        Ni a favor ni en contra
      - Transformadora
        
        Conflictos
        
        Oportunidades de crecimiento
        
        Desarrollo
        
        Relaciones interpersonales
        
        Moral
        
        Posibilidad de transformación
        
        2 efectos de la mediación
        
        Empowerment
        
        2 more items...
        
        Reconocimiento
        
        2 more items...
        
        Cuando esto se da
        
        1 more item...
  - - - No impone un resultado
      - Busqueda
        
        Nuevas respuestas a conductas
        
        Causantes de conflicto
        
        Revertir patrones de conducta violenta
        
        Reflexión
        
        Pensar antes de actuar
        
        Comprender el sentido de la violencia
    - - Entorno
      - Seguridad escolar
  - - - Comunicación
        
        Interrelación
        
        Negociación
    - - Crecimiento moral
      - Responsabilidad
      - Solidaridad
      - Tiene 3 niveles:
        
        Mediación de docentes
        
        Se requiere si no hay solución
        
        O el conflicto no puede se tratado por pares
        
        Mediación de directivos
        
        Es más acorde a la problemática
        
        Las instancias anteriores no solucionaron
        
        Mediación de pares
        
        Alumnos capacitados para intervenir
- - - - Hombre
        
        Defenderse
      - Mujer
        
        Buscar protección
    - - No tienen nuevas respuestas
        
        En contextos diferentes
        
        Inhibición
        
        "Incapacidad adquirida"
      - Aumentar el número de respuestas
        
        Para prevenir los conflictos
        
        Reconocer los sentimientos positivos y negativos
- - - - Promover el empowerment y reconocimiento
        
        Cambiar
        
        Persona
        
        Situación
        
        Alumnos:
        
        Identifique
        
        Comprendan
        
        Analicen
        
        El conflicto
        
        Respuestas democráticas
        
        Soluciones integradoras
      - El mediador motiva a las partes:
        
        Definir cuestiones
        
        Decidir las condiciones del acuerdo
        
        Comprender la perspectiva del otro
  - - - Soluciones
        
        Arreglos mutuamente aceptables
      - Papel
        
        Conducir a las partes a un acuerdo