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PEI de escuela normal superior - Coggle Diagram
PEI de escuela normal superior
Metodología
Principios epistemológicos
Lo hologramico
La interdisciplinariedad
El holismo
La investigación
Modelos pedagógicos
Modelo constructivista
Lev vigostky
Enfoque humanista
María Montessori
Enfoque investigativo
Immanuel Kant
Saber sociocultural y los procesos de apropiación de los alumnos
Estudiante
Creativo con la naturaleza.
Sensible a los cambios técnicos y científicos que tiene lo urbano.
Participativo de las actividades curriculares y extracurriculares.
Competencias para aprendizaje Cooperativo.
Competencias para autoaprendizaje.
Autónomo.
Gran capacidad de amor para consigo mismo, la naturaleza y para con el otro.
Comunicador eficaz de manera oral y escrita
Altos niveles de pensamiento crítico y transformador
Un ser emancipador, capaz de reconocerse, transformarse y transformar la realidad
Profesor
Diseñador y promotor de Proyectos Pedagógicos investigativos
Ser capaz de entender la superación de la pobreza como el mejoramiento de la
calidad de vida a partir del respeto por la persona y el medio ambiente que lo
rodea.
Líder en la búsqueda de alternativas de solución a problemáticas de una
comunidad, golpeada por la violencia, abanderando una formación de desarrollo
humano sostenible.
Constructor de conocimiento de manera significativa favoreciendo la autonomía del
aprendizaje.
curriculares pertinentes a los contextos urbanos y rurales.
Poseedor de calidad humana, que comprenda, enfrente y oriente los
comportamientos inadecuados e inmaduros de los estudiantes
Ser respetuoso del ritmo de aprendizaje de los estudiantes.