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Introducción al análisis institucional, ALUMNA: ESTEFANY JAQUELINE…
Introducción al análisis institucional
Los tres terrenos profesionales del Análisis Institucional
La Psicoterapia Institucional
Movimiento de cuestionamiento y de análisis de la institución psiquiátrica.
Sociología.
Psicoanálisis.
Fases
1ra: Se constituyó a partir del eje de cambiar la relación médico-paciente. Esto se promovió por las necesidades de dejar los aspectos terapéuticos en función de las necesidades de supervivencia de los pacientes.
2da: Fase de socialización mediante el grupo. Los psicoterapeutas institucionales decían que no era el paciente, sino la institución a la que se debía curar.Se descubrió que era la actividad instituyente de los pacientes el elementos terapéutico.
3ra: Fase propiamente psicoanalítica. El psicoanálisis de Lacan se mantenía crítico frente a la problemática del sujeto individual, relevando el papel de la "estructura".
La Pedagogía Institucional
Se encontró la problemática de una teoría de la acción política fuera de las organizaciones políticas sindicales.
Hubo influencias de la Psicoterapia Institucional en aplicaciones a niños des-adaptados.
E influencia de una corriente psicosociológica desviante, marcada por la autogestión y la pedagogía libertaria.
Tendencias
Psicoanalítica
Autogestiva
Aportación de la Pedagogía Institucional
El análisis de la dinámica de la institución centrado en la institución escolar.
La Pedagogía Institucional descubrió que el análisis de la institución escolar desemboca, necesariamente, el análisis generalizado de las instituciones.
El Socioanálisis
Método de intervención
Se sitúa en lo que le concierne a los conceptos de autogestión, implicación, transversalidad y analizador.
A. El dispositivo de intervención
Pueden participar todos aquellos que tengan que ver con la encomienda o encargo de intervención.
Polos del Socioanálisis
a) El "staff" analítico, constituido por los expertos.
b) El "staff" cliente, las personas que son portadoras del encargo de intervención.
c) El grupo cliente, el conjunto de personas que participan en la intervención.
B. El campo de análisis
La agrupación que constituye al grupo-cliente se entiende como resultante de una cantidad infinita de determinaciones sociales.
El analista escucha y aprende del análisis efectuado por el grupo-cliente.
C. El campo de intervención
Elementos del campo de intervención
Antes: negociación del contrato de intervención con el "staff" cliente, es lo que se traerá durante la intervención, un análisis de la encomienda diferente de la demanda.
Después: el seguimiento es un principio bastante conocido en la consulta o intervenciones. El dispositivo de intervención está delimitado en tiempo. Sin embargo, no es raro que el mismo proceso de la intervención haga estallar el límite de tiempo establecido para la intervención.
Exterior: personas, grupos, elementos materiales exteriores a las fronteras originales del grupo-cliente pueden entrar en el campo de intervención.
D. El nivel conceptual del análisis
Es la resultante de la transposición de un campo de análisis macro-social y un campo de intervención micro-social.
Análisis de la encomienda:
lugar ocupado por el "staff" analítico y lugar del "staff" cliente. Entre los dos, una complicidad política, de cualquier orden, se establece, para que exista encomienda. La encomienda surgen en el momento en que una o un grupo de demandas es privilegiada respecto de las otras.
La implicación:
el modelo de intervención socio-analítico pone en cuestión el saber y el no saber del especialista en la situación misma de la intervención. El análisis de la implicación es lo que nos permite relativizar históricamente nuestras verdades, abriendo la posibilidad de reflexión sobre nuestro propio entendimiento.
Niveles de análisis de la implicación
Implicación institucional, como el conjunto de relaciones que existen entre el actor y el sistema institucional
Implicación práctica, indica las relaciones reales que el actor mantiene con la base material de las instituciones
Implicación sintagmática, implicación inmediata propia a la práctica de los grupos
Implicación paradigmática, implicación mediatizada por el saber y el no saber, lo que es posible o lo que no es posible hacer
Implicación simbólica, el lugar en el cual todos los materiales gracias a los cuales se articula la sociabilidad: sociabilidad misma, el vínculo social, etc.
La autogestión de la sesión:
momento de la socialización mediante la psicoterapia de grupo, el elemento propiamente terapéutico podría entender como una autogestión. En el momento de la creación del Socioanálisis como método de intervención, el problema de la autogestión se generaliza.
Transversalidad:
Guattari desarrolló el concepto por medio de dos marcos referenciales. Referencia psicoanalítica, referencia más filosófica y sociológica.
Verticalidad:
relaciones sociales institucionalizadas, jerarquizadas, mediatizadas en función de un tipo de sociedad, sistema económico, etc.
Horizontalidad:
relaciones inmediatas, no mediatizadas por la institución a través de la transparencia intervenciones-individual.
El analizador:
es toda aquella persona, situación, acción que descontruye lo instituido de la institución. Tiene que ver con las situaciones que conforman el no saber de los miembros respecto a la institución que pertenecen.
Analizador construido, Analizador natural, Analizador histórico
Conceptos microsociológicos
A. El problema de la conceptualización del grupo
Después de la crítica de Lapassade a los T. Groups pasó mucho tiempo para la elaboración de una forma de trabajo grupal que permitiera la continuación de las experimentaciones en Pedagogía Institucional y Análisis Institucional en el contexto universitario.
Grupo de base: grupo que privilegia la horizontalidad, las relaciones afectivas inmediatas, grupos centrados en si mismo y sus relaciones.
Grupo de trabajo: grupo que se centra en su tarea, como forma de obediencia al encargo institucional, cuya referencia es la jerarquía institucional.
Conceptos macrosociológicos
A. La institución
Primera perspectiva de la institución desde el lenguaje político, refiriéndose a una forma de organizar la vida social, política y económica.
Segunda perspectiva de la institución como un establecimiento específico, con su base material, su existencia visible de una asociación, universidad, etc.
B. Los modos de acción
Modo de acción institucional, que es una manera de actuar en referencia a la legalidad establecida
Modo de acción anti-institucional, que se divide
Modo de acción no-institucional, acciones ilegales
Modo de acción contra-institucional, encontrar alternativas al orden existente, construyendo nuevas formas sociales
B. La conceptualización desde el Análisis Institucional
La desviación entendida desde las Ciencias Sociales nos remite a lo opuesto a la normal, lo normal y la ley.
Desviación ideológica, se constituye con el mismo plano de universalidad que su propio objeto, la ideología que sustenta la institución
Desviación libidinal, se manifiesta en el plano de las relaciones humanas al interior de la institución y se manifiesta en el plano de las relaciones
Desviación organizacional, interpreta las cuestiones más concretas, los canales de comunicación instituidos que son formas de mantener la incomunicación, los sistemas de poder disfrazados, los funcionamientos falsos de democracia.
ALUMNA: ESTEFANY JAQUELINE GRANADOS ALVAREZ