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LA LOGICA EPISTEMOLOGICA - Coggle Diagram

- - - - risultato dello studio dei ricercatori
- - - - ANNI '90
        Chevallard e Derelay parlano di TRASPOSIZIONE DIDATTICA
        
        Il sapere non è il sapere sapiente, ma un sapere che ha un proprio linguaggio, definizioni e sperimentazioni
      - DOPO IL 2000 Duit parla di RICOSTRUZIONE DIDATTICA e propone un percorso in due fasi:
        
        contenuto scientifico delle discipline
        
        ELEMENTARIZZAZIONE
        
        trovare nodi elementari
        
        COSTRUZIONE
        
        tiene conto di vari aspetti (logiche sociali, esperienza del docente...)
        
        DOCENTI partono da:
        
        5 more items...
        
        RICERCATORI partono da :
        
        pratiche dell'analisi sociale
        
        contesto sociale
        
        percorsi di ricerca, percorso accademico
        
        SAPERE LIQUIDO
        
        SAPERE SAPIENTE E DIFFUSO
        
        tanti frammenti (saperi da manuali, saperi appresi in contesti non formali, saperi delle esperienze)
        
        compito del docente per fare la PROGETTAZIONE
        
        ricostruire una rete per annodare tutti i frammenti di saperi, una sorta di filo rosso con tanti nodi detti NODI EPISTEMOLOGICI
        
        concetti chiave della disciplina singola come il concetto di trasformazione in matematica, rivoluzione in storia...