Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
KUMPULAN 2: PEMIKIRAN KRITIS DAN KREATIF - Coggle Diagram
KUMPULAN 2: PEMIKIRAN KRITIS DAN KREATIF
SEGMEN 2: (15 MINIT)
2. KONSEP PEMIKIRAN KRITIS DAN KREATIF
3. CIRI CIRI PEMIKIRAN KREATIF DAN KRITIS
PEMIKIRAN KREATIF
RIGHT BRAIN
OPEN-ENDED
GENERATIVE
SUBJECTIVE
IMAGINATIVE
FANTASY-BASED
PEMIKIRAN KRITIS:
REALITY BASED
SEQUENTIAL
OBJECTIVE
ANALYTICAL
CLOSED-ENDED
LEFT BRAIN
4. ARAS PEMIKIRAN KRITIS DAN KREATIF (BLOOM'S TAXONOMY)
EVALUATING
CREATING
ANALYZING
APPLYING
UNDERSTANDING
REMEMBERING
1. DEFINISI PEMIKIRAN KRITIS DAN KREATIF
Umum
PAK21 - KPM
4. ELEMEN DALAM PEMIKIRAN KREATIF
ILUMINASI
VERIFIKASI
PENGERAMAN
PERSEDIAAN
5.ELEMEN DALAM PEMIKIRAN KRITIS
KONSEPTUALISASI
APLIKASI
ANALISIS
SINTESIS
PENILAIAN
6.AKTIVITI MELIBATKAN KEMAHIRAN BERFIKIR
SECARA KRITIS
MENGANALISIS
MEMBANDING DAN MEMBEZA
MENILAI
MEMBUAT KEPUTUSAN
SECARA KREATIF
MENJANA IDEA
MENGHUBUNGKAIT
MEMBUAT INFERENS
MEMBUAT HIPOTESIS
MENGSINTESIS
MEREKA CIPTA
7. FAKTOR KEBERKESANAN PEMIKIRAN KRITIS DAN KREATIF
Dipengaruhi oleh suasana bilik darjah yang kondusif dan mampu merangsang aktiviti pembelajaran pelajar secara aktif.
Mempertingkat penglibatan pelajar dalam kelas amali supaya pelajar mahir membuat inferens dan hipotesis.
SEGMEN1: (5 MINIT)
TUJUAN TEKA TEKI:
Mengenalpasti aras kognitif dan ciri kemahiran berfikir yang digunakan di dalam teka teki tersebut
TEKA TEKI MELIBATKAN PEMIKIRAN KRITIS DAN KREATIF
NAMA AHLI KUMPULAN
NUR ATIQAH FARZANA BINTI ZAINI (P120160)
LINA KHALEEDA BINTI SAPARUDDIN (P118988)
ATIFAH DAMIA BINTI MOHD TALHA (P118987)
ANIS ZULAIKHA BINTI MOHD RIDZUWAN (P119350)
SEGMEN 3: (10 MINIT)
MENERANGKAN SATU CONTOH APLIKASI BERKAITAN KEHIDUPAN (PRAKTIKAL)
Situasi
: Hari Raya Aidilfitri bakal menjelma keesokan harinya, namun bekalan elektrik di rumah anda terputus dan baju raya masih belum digosok.
Dengan menggunakan pemikiran kritis dan kreatif, pelajar perlu memikirkan cara yang sesuai dan berkesan bagi menggosok baju raya.
MENERANGKAN 1 CONTOH APLIKASI BERKAITAN TEORI SAINS
Soalan
: Bagaimana cara untuk memastikan buah kelapa jatuh dari pokok tanpa mengeluarkan bunyi yang kuat?
Dengan menggunakan konsep sains dan pemikiran kritis dan kreatif, pelajar perlu memikirkan cara untuk memastikan buah kelapa jatuh tanpa mengeluarkan bunyi yang kuat.