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教育心理學 - Coggle Diagram
教育心理學
緒論
研究主題
心裏的生理基礎
神經系統
大腦半球結構與功能
內分系系統
心理遺傳
感覺與知覺
視覺
聽覺
味覺
嗅覺
膚覺
意識
睡眠
夢境
催眠
靜坐(冥想)
超覺靜坐
學習心理
古典制約
操作制約
認知學習(訊息處理論)
語言、思考、問題解決
身心發展
幼兒期
少年
青少年
青年
成年
能力與能力測驗
人格形成與理論
精神分析論
人本論
特質論
人格測驗
動機
動機分類(內外在動機)
需求層次論
情緒
表達
理論壓力與情緒
社會心理
社會知覺
人際關係
團體行為
異常行為與心理治療
意義與界說
對象
教師
學生
目的
腳決教學上的實際問題
建立系統的理論
何謂心理學
研究個體行為及行為歷程的一門科學
何謂行為
狹義
個體表現於外,且能直接觀察記錄或測量的外顯活動
廣義
除外顯活動外,上包括內在的心理活動或心理歷程