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LE QUATTRO LOGICHE - Coggle Diagram

- - - - la formazione dei docenti determina il percorso di TRASPOSZIONE
        
        Chevallard e Develay parlando di TRASPOSIZIONE DIDATTICA:
        
        si insegna un sapere che ha analogie, che ha un proprio linguaggio,
        proprie definizioni e sperimentazioni
        
        DUIT parla del MODEL OF EDUCATIONAL RECONSTRUCTION (dopo il 2000)
        
        -un percorso a V che può essere descritto in due fasi:
        
        -nella prima fase si individuano le idee base che saranno utili per affrontare i vari contenuti (è compito dei ricercatori)
        
        I RICERCATORI DA DOVE PARTONO?
        
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        -la seconda fase è compito dei docenti, i quali producono una ricostruzione
      - OGGI PERO' LE COSE STANNO CAMBIANDO: la società presenta anche un sapere liquido.
        
        noi abbiamo diversi saperi:
        
        1.QUELLO CHE APPRENDIMO NEI CONTESTI NON FORMALI
        
        2.IL SAPERE DA MANUALI
        
        3.IL SAPERE SAPIENTE
        
        4.IL SAPERE DELLE ESPERIENZE
        
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