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Edad Contemporánea en España - Coggle Diagram

- - - - Crecimiento lento de la economía. Dos Españas: una agraria y otra industrial. Política económica en la dictadura = autarquía hasta los años sesenta del siglo xx. Democracia en los años 70 sistema económico del mundo occidental = capitalismo. La sociedad actual se caracteriza por la desigualdad social, a causa de las diferencias económicas.
        
        Globalización
        
        Siglo XX = avance en los medios de comunicación.
        
        Siglo XXI = revolución global donde las formas de vida de las personas son similares y se comunican de forma instantánea gracias a las nuevas tecnologías. Este proceso, también ha provocado en algunos hogares más pobreza y desigualdad.
        
        La mujer en el mundo laboral
        
        Mujeres empiezan a acceder al mundo laboral con las dos guerras mundiales (1914-1918 y 1939-1945). Durante estos conflictos, las mujeres sustituyeron a los hombres en las fábricas. ¿Por qué? En España, durante la Segunda República se reconoció el derecho a voto de las mujeres.
        
        Entrada de España en la Unión Europea 1986
        
        Permitió acceder a un espacio sin fronteras ni aduanas = libre circulación de personas y mercancías. También se creó la eurozona = Estados miembros con moneda única. Solo nueve de los Estados miembros mantienen sus monedas propias.
        
        Consecuencias sociales de la entrada en la U. E.
    - - El teléfono fijo (s. XIX) empezó a formar parte de los hogares en la década de 1920. El uso de los primeros teléfonos móviles por gran parte de la población se produjo entre 1990 y 1995.
        
        Los smartphones son teléfonos inteligentes, como pequeños ordenadores con pantallas táctiles. Se generalizaron a partir de 2007.
      - La radio (siglo XIX), ocupó un lugar destacado en los hogares a partir de la década de 1920. Se emitían radionovelas, música, programas informativos y de entretenimiento.
        
        La televisión fue durante el siglo xx el gran medio de comunicación. Actualmente sigue teniendo una importante función publicitaria.
      - Internet es un conjunto de redes de comunicación interconectadas. Tiene su origen en 1969 en EE.UU., pero hasta el 2006 no se instaló en la mayoría de los hogares.
        
        A partir del año 2000 nació la era social de Internet, en la que las personas usuarias pueden crear contenidos. Se crean los foros, los blogs y otras plataformas para compartir contenidos.
  - - - Arquitectura y urbanismo
        
        S. XX
        
        • Racionalismo: emplea nuevos materiales en los edificios, como hormigón, acero y vidrio, y utiliza los espacios acordes a las nuevas formas de vida.
        
        • Organicismo: busca una armonía entre las construcciones y la naturaleza.
        
        S. XXI
        
        Estilos muy variados, pero destaca el movimiento high tech, que aúna arquitectura e ingeniería en diseños futuristas con estructuras acristaladas.
      - El cine
        
        A principios del siglo XX se establecieron leyes narrativas que dieron lugar a las historias que cuentan las películas. Se crearon las salas de cine, donde la gente acudía como forma de entretenimiento.
        
        Animación 3D
        
        En el siglo XXI, las películas de dibujos animados actuales se hacen con gráficos tridimensionales, realizados en ordenadores con programas especiales para crear escenarios y personajes.
      - Movimientos artísticos.
        
        A principios del siglo XX surgieron las vanguardias históricas, movimientos que buscaban romper con el arte anterior.
        
        A partir de 1945, las vanguardias se renovaron de forma muy rápida: expresionismo abstracto, pop art, hiperrealismo, etcétera. El pop art se inspiró en los cómics, la publicidad, el cine, etc.
        
        Expresionismo: Expresan los sentimientos.
        
        Fauvismo: Se caracterizó por el dibujo y el color.
        
        Surrealismo: Reflejan el subconsciente y lo irracional.
        
        Arte abstracto: No se representan objetos o figuras de la realidad.
        
        Futurismo: Reivindican el futuro, la modernidad, la velocidad y las máquinas.
        
        Dadaísmo: Proclamaban la destrucción del arte.
        
        Cubismo: Descomponían los objetos en formas geométricas.
- - - - Cambios en producción y consumo de bienes/productos gracias a incorporación de máquinas como máquina de vapor que sustituyen a fuerza humana o animal.
      - Se inicia en Gran Bretaña en 1800 y se extiende a otros países y da pie a la aparición de fábricas.
      - La industrialización fue lenta y se alargó hasta el siglo XX, localizándose en tres focos: minería en Asturias, siderurgia en el País Vasco y el sector textil en Cataluña.
        
        Algunas causas del atraso industrial en España:
        
        Bajo crecimiento de la población y pobreza del campesinado.
        
        Las desamortizaciones o venta de tierras que compraron las personas con dinero o capital (burguesía) en lugar de invertir en la creación de fábricas.
        
        Escasez de materias primas y fuentes de energía
        
        Pérdida de colonias donde exportar productos
  - - - La industrialización también transformó la forma de pensar de las personas y la manera de relacionarse con el mundo. Así surgieron varios movimientos artísticos y culturales.
      - Realismo: Movimiento que pretende plasmar la realidad tal como es. En la literatura española se pueden mencionar a Emilia Pardo Bazán, Benito Pérez Galdós, Vicente Blas-co Ibáñez, etc
      - Impresionismo: Movimiento principalmente pictórico que busca conseguir una representación espontánea del mundo. Para ello intenta plasmar la luz y el instante. Destacan Claude Monet, Edgar Degas, Joaquín Sorolla y Mary Cassat.
      - Romanticismo: Movimiento que defiende la importancia de la persona, como ser individual, y de sus sentimientos. En la literatura española destacan José de Espronceda, Gustavo Adolfo Bécquer y Rosalía de Castro
      - Patrimonio histórico Conjunto de pinturas, esculturas, edificios, restos arqueológicos, documentos y libros que con el paso del tiempo se convierten en testimonios del pasado
    - - Prensa
        
        Aparecieron numerosos periódicos y revistas de distintas ideologías y con distintas secciones (política, humor, espectáculos, etc.).
      - Museos y bibliotecas
        
        Con las desamortizaciones, muchos bienes de la Iglesia pasaron a museos, universidades y bibliotecas para su conservación. Los museos, como el del Prado, adquirieron una función educativa.
      - Cine
        
        Lo inventaron los hermanos Lumière en 1895 (Francia) y se extendió rápidamente por otros países. A España llegó en 1896.
      - Educación
        
        Avances debido a la ley Moyano (1857), que ayudó a reducir el analfabetismo y organizó la enseñanza en tres niveles (primaria, secundaria y superior). Nuevas corrientes de enseñanza, como la de la Institución Libre de Enseñanza, que pretendía renovar la educación e implantar el aprendizaje en aulas mixtas (niñas y niños juntos)
      - Fotografía
        
        En 1826, Joseph-Nicéphore Niépce hizo la primera fotografía, pero quien desarrolló y difundió el invento fue Louis Daguerre. La fotografía tuvo gran influencia en la pintura, ya que permitió observar la realidad de manera fiel.
      - Urbanismo
        
        Con la Revolución Industrial, las ciudades cambiaron. Se construyeron nuevos edificios como fábricas, estaciones de ferrocarril, etc. Para ello se emplearon nuevos materiales, como vidrio, hierro y acero. Además, las ciudades crecieron y se crearon los extrarradios (barrios para gente humilde) y los ensanches (barrios que ocupó la burguesía).
  - - - CLASE MEDIA
        
        Es un grupo no muy numeroso de personas que poseían tierras y personas dedicadas a la medicina, la abogacía, el pequeño comercio, etcétera.
      - CLASE BAJA
        
        La mayor parte de la población siendo trabajadores asalariados del campo o de la ciudad.
      - CLASE ALTA
        
        Grupo reducido formado por la antigua nobleza, que perdió poder. La burguesía, integrada por personas dedicadas a las actividades agrarias, comerciales y a la industria.
    - - En el campo: revueltas debido a las malas condiciones de vida del campesinado, que cobraba salarios bajos.
      - En la ciudad: trabajadores de fábricas (mujeres, hombres, niñas y niños) fueron aumentando y soportaban jornadas de trabajo muy largas a cambio de un salario muy bajo.
      - Surge movimiento obrero y las asociaciones obreras para afrontar problemas y para mejorar la calidad de vida de los trabajadores.