Clima positivo
Per favorire un apprendimento funzionale, è indispensabile un ambiente di apprendimento positivo, in cui il bambino si senta ad agio, riuscendo a collaborare con gli altri.Spazio e tempo sono elementi di qualità pedagogica: lo spazio deve essere accoglienze e il tempo disteso affinché il bambino possa vivere con serenità. Tutto deve essere a portata di bambino, il quale deve sperimentare, manipolare, scoprire: l’ambiente che sà di bambino.
Competenze di base
Al termine della scuola dell’infanzia, i bambinI dovranno aver acquisito le competenze di base quali l'identità, l’autonomia, la collaborazione con gli altri, il rispetto delle regole. Ogni campo di esperienza offre, infatti, specifiche opportunità di apprendimento che costituiranno la base per il futuro percorso scolastico.