Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Работа учителя с материалом для самостоятельного детского чтения -…
Работа учителя с материалом для самостоятельного детского чтения
Типология уроков внеклассного чтения
Занятие подготовительного этапа
Урок начального этапа
Урок основного этапа
К концу обучения в начальной школе дети должны знать:
виды доступной литературы – художественной, научно-познавательной, справочной, периодической, публицистической;
возможные темы чтения;
виды возможной библиотечно-библиографической помощи;
внешние приметы книги и разные типы внетекстовой информации;
правила гигиены чтения.
К концу обучения в начальной школе дети должны уметь:
ставить для себя цель обращения к книгам
обращаться к библиотечно-библиографической помощи;
пересмотреть как можно больше книг, прежде чем выбрать книгу для чтения
выделить для себя внешние показатели содержания книги и, ориентируясь на них, осуществить прогнозирование содержания книги;
выбрать книгу, наиболее полно соответствующую поставленной цели;
осознать содержание выбранной книги, максимально используя свои читательские возможности;
соблюдать при самостоятельной работе с книгой правила гигиены чтения. В настоящем разделе рассмотрена одна из возможных систем работы с детской книгой в начальных классах
Построение работы с детьми по приобщению к чтению
Создание предметно-развивающей среды в классе
Тесное взаимодействие с библиотекой