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한! 무 연습장, 05 교수학습방법, 2022 개정 중학교 정보 내용체계-지식 이해, 2022 개정 중학교 정보 과목의 내용 체계…

- - - - 교수 학습의 활용
      - 교육 관리의 활용
- - - - 교육 목표
    - - 가르치는 방법
    - - 교육 목적
- - - - 교수 학습의 활용
      - 교육 관리의 활용
- - - - 다양한 소프트웨어를 생활에 활용할 수 있다
    - - 운영체제의 종류를 알고 그 특징을 비교할 수 있다
    - - 입력장치의 예를 제시할 수 있다
    - - 입출력과 제어문을 활용하여 간단한 프로그램을 작성할 수 있다
    - - 중앙 처리 장치의 역할을 설명할 수 있다
    - - 채팅 시 올바른 용어 사용의 좋은 점을 말할 수 있다
- - - - 다양한 소프트웨어를 생활에 적용한다
    - - 운영체제의 종류를 알고 그 특징을 비교한다
    - - 입력장치의 예를 제시할 수 있다
    - - 입출력과 제어문을 활용하여 간단한 프로그램을 작성할 수 있다
    - - 중앙 처리 장치의 역할을 설명할 수 있다
    - - 채팅 시 바른 용어 사용의 좋은 점을 말할 수 있다
- - - - 다양한 소프트웨어를 생활에 적용할 수 있다
    - - 운영체제의 종류를 알고 그 특징을 비교할 수 있다
    - - 입력 장치의 예를 제시할 수 있다
    - - 입출력과 제어문을 활용하여 간단한 프로그램을 작성할 수 있다
    - - 중앙 처리 장치의 역할을 설명할 수 있다
    - - 채팅 시 바른 용어 사용의 좋은 점을 말할 수 있다
- - - - 소프트웨어 교육 운영 지침
        
        2015 개정
        
        2022 개정
        
        2015 개정 대비 2배 증가된 시수
        
        '과학/기술가정/정보' 교과군 개편
        
        중학교 '정보' 필수
- - - - 소프트웨어 교육 운영 지침
        
        2015 개정
        
        2022 개정
        
        2015 개정 교육과정 대비 2배 늘어난 시수
        
        '과학/기술가정/정보' 교과군 개편(中)
        
        중학교 '정보' 과목 필수 지정
- - - - 인지적 발달은 사회적 상호작용의 결과
      - 근접 발달 영역(ZPD)
    - - 아이디어의 실체화
    - - 조절
      - 동화
      - 인지적 갈등
- - - - 목표 지향성
      - 동기 일치
      - 친밀성
    - - 학습 요건
      - 성공 기회 제공
      - 자기 규제감
    - - 인지적 주의 집중
      - 다양성
      - 감각적 주의 집중
    - - 내재적 강화
      - 외재적 강화
      - 형평성 유지