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第八章：智力 - Coggle Diagram
第八章：智力
解釋IQ的個別與團體差異
遺傳影響
領養研究：遺傳與環境的聯合影響
種族與族群
測驗的文化偏見
減少測驗的文化偏見
家庭環境與心理發展
測量智力
一些常使用的智力測驗
史比智力量表
魏氏兒童智力量表
性向與成就測驗
實際的知識與技能成就
嬰兒測驗
認知量表
語言量表
動作量表
IQ分數計算與分配
智力測驗可以預測哪些事項，預測表現又如何？
IQ作為學業成就的預測指標
IQ作為職業成就的預測指標
IQ分數的穩定性
相關的穩定性
絕對分數的穩定性
IQ作為心理適應的預測指標
智力定義的近期發展
Sternberg的三元理論
分析智力
創造智力
實用智力
結合心理計量與訊息處理取向
Gardner的多元智力理論
語言
邏輯數學
音樂
空間
身體動覺
自然觀察者
人際
內省
智力的定義
Binet:整體觀
將個體的智力作為整體來看，沒有層次或分項，將多種題目連結在一起
因素分析學者：多面觀
早期因素分析學者
當代的延伸
晶體智力與流體智力
智力三階層理論
早期介入與智力發展
早期介入的效益
早期介入的優點
資賦優異：創造力與才能
多面向觀
心理計量的觀點
IQ的種族與社會經濟變異性