Método silábico: Los pedagogos Federico Gedike y Samiel Heinicke consideran que el proceso de la lectura y la escritura deben comenzar con lecciones de vocales, luego se combinan las consonantes con las vocales formando las sílabas (ma, me, mi, mo, mu), sílabas inversas (am, em, im, om, um), y luego sílabas mixtas (alto, antes, etc.)
Métodos de las palabras normales: Juan Amos Comenio afirma que el proceso se lleva a cabo en el método de palabras normales a partir de la motivación mediante el uso de literatura infantil que trabaja palabras normales. Luego se copia la palabra, se lee la palabra y se divide en sílabas, luego se forman otras palabras y oraciones,
Método global: Este método se basa en las características del desarrollo y el pensamiento sincrético, según Piaget “este es el tipo de pensamiento que es característico de los niños; en sus mentes, todo se refiere a todo, pero no según los conceptos adultos de tiempo, espacio y razón”.
Método mixto: Consta de las ventajas de los métodos sintético y analítico, conserva las etapas del método global, la asociación de letras con imágenes y medios onomatopéyicos del método fonético, así como el análisis y síntesis de palabras tomadas del método de la palabra normal.
