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(le cognitivisme, Behaviorisme, le socio-constructivisme, : (le…
le cognitivisme
Avantages
clarifier l'organisation des connaissances
la métacognition
Methodes pédagogiqueques
Exposé magistral
Résolution de problemes fermés
Role de l'apprenant
Actif
constructif
Role de l'enseignant
entraineur
Mediateur
principes
systéme de traitement et de codage de l'information
Apprendre des stratégies mentales
limites
possibilité d'echec de la conversion
objectif
costruction graduelle et structurée des cnnaissance
Behaviorisme
principes
L'etude de comportements observables et mesurables
Mettre les éleves en situation
Role de l'ensegnant
faire progresser les apprenants
Decouper les taches
Role de l'apprenant
il est composé à un boite noire
travaillé
Avantages
Developper des automatismes
Maitre de la classes
objectif
Modéliser le comportement des apprenants
limites
la faute est le manque d'apprentissage
Methodes pédagogiques
evaluation
le socio-constructivisme
objectif
Favoriser l'apprentissage en partaeont les experiences
principes
Apprentissage collaboratif
construire des connaissances par l'activité
Role de l'enseignant
soutenir les situation d'echange
intervenir en cas d'erreur
Role de l'apprenant
Actif
il negocie
il collabore
Avantages
L'erreur est source d'apprentissage
Methodes pédagogiques
les débats
Apprentissage par projets
:
le constructivisme
limites
vision individualiste de l'apprentissage
Mhéhode pédagogique
Etude de cas
Avantages
favoriser l'autonomie de apprenants
Role de l'apprenant
Apprend dans l'action
construit son propre savoir
Role de l'ensegnent
fixe les conditions de l'apprentissage
Mise en place de situations complexes
principes
organisation
lier les nouvelles idées a leur shéma existent
Adaptation
objectif
Accompagner le developpemnt en s'appuyant sur certains acquis de base