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蓋聶的學習條件論 - Coggle Diagram
蓋聶的學習條件論
核心主張
動作技能
態度
心智技能
認知策略
語文知識
教學應用
直接引導
提供目標
重視學習環境
電腦訊息的教學輔助
學習條件
內在
具備不同的先備知識和能力
外在
影響外在的學習活動
檢索工作記憶
選擇知覺
反應
期望
增強
引起注意力
類化
環境刺激造成學習結果
學習階層：每個學習的環境和結果不同
語文聯想
辨別學習
反應連鎖
概念學習
刺激反應學習
原則學習
訊號學習
easy
問習解決
hard