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PARADIGMAS PSICOLÓGICOS Y TRADICIONES EPISTEMOLÓGICAS - Coggle Diagram
PARADIGMAS PSICOLÓGICOS Y TRADICIONES EPISTEMOLÓGICAS
Paradigma humanista
Retoma concepciones del
existencialismo
La personalidad se forma mediante
elecciones propias
Enseñanza flexible
Enfatiza la significación, el valor y la dignidad de las personas para potenciar su actividad, libertad y autonomía
Falsacionismo de Popper
Círculo de Viena
Inducción
Apartir de un conocimiento particular repetido llegamos a un conocimiento de crácter general
Popper rechaza la inducción la inducción como método de la ciencia
Paradigma de Thomas Kuhn
ciencia normal
la ciencia va avanzando poco a
poco
Revolución científica
Explicación de los nuevos
fenómenos
Entropía
Hasta que el paradigma actual ya
no sirve se crea otro paradigma
Siglos XVI y XVII
Mejorar y corregir el pensamiento de Karl Popper, existe un concepto de paradigma engloba lo que se conoce en un tiempo determinado
Paradigma conductista
Percibe al humano como un ser pensante con respecto a lo que lo rodea
Se maneja de manera empírica
Se dirige al comportamiento humano, y su respuesta con respecto a aspectos ocurridos en su entorno
Paradigma cognitivo
y cómo estos conocimientos se
aplican
que afecta directamente el aprendizaje
Este tipo de paradigma se enfoca al entendimiento de los procesos mentales
Tradiciones
Epistemológicas
Tradición histórico
hermenéutica
Difiere en varios aspectos de la empírico analítica, se centra en la importancia del individuo que investiga.
Tradición positivista
único conocimiento
auténtico es el científico
Ayudar a las necesidades
del ser humano.
La ciencia constituye la
base para el análisis
Tradición empírico analítica: Se deriva del planteamiento aristotélico de la reflexión analítica y el método empírico como métodos de construcción del conocimiento.
Método científico
Tradición humanista
La libertad del individuo
y el existencialismo
Considera al humano como
un todo
Autorealización de las personas para llegar a metas y alcanzar la sanación