Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Hayat Boyu :Öğrenme ve Bilgi Okuryazarlığı - Coggle Diagram
Hayat Boyu :Öğrenme ve Bilgi Okuryazarlığı
Hayat Boyu Öğrenen Bireylerin Nitelikleri
öğrenme motivasyonu
bilgi okur yazarı olmak
öğrenme yeteneği
bilgi okur yazarı olmak
bazı kişilik özellikleri
Hayat Boyu Öğrenmenin Ortaya Çıkmasını Gerektiren Durumlar
yasal yapılar
Örgün eğitim sürecindeki eksiklikler
21.yy becerilerinin kazanılmasının gerekliliği
Bilgi miktarındaki artış
Boş zamanları değerlendirme talebi
GİRİŞ
EĞİTİM
Bireylerde meydana gelen davranış değişikliği
ÖĞRETİM
Davranış değişikliğinin bir mekanda, bir uzman eşliğinde, bir proğram izlenerek ve sonunda sınav yapılarak gerçekleşen kısmını
ÖĞRENME
Eğitim ve öğretim faaliyetleri sonunda bireyde meydana gelen bilişsel, duyuşsal yada psiko-motor değişikliği.
HAYAT BOYU ÖĞRENME
Hayat boyu öğrenme; insanın okulda edindiklerini geliştirmeye ve mesleğinin gerektirdiği üst düzeydeki bilim ve teknik bilgilerle yenilikleri özümsemeye yarayan araçların tümü, sürekli eğitim;duraksız, aralıksız eğitim.
BİLGİ OKURYAZARLIĞI VE HAYAT BOYU ÖĞRENME
BİLGİ OKURYAZARLIĞI
Çeşitli kaynaklardan gelen bilgilere erişme, bunları değerlendirme ve kulanma becerisi
BİLGİ
İnsan aklının erebileceği, olgu, gerçek ve ilkelerin bütünü, malumat; öğrenme, araştırma veya gözlem yolu ile elde edilen gerçek; insan zekasının çalışması sonucu ortaya çıkan düşünce ürünü
OKUMA
İletişime anlaşmaya yarayan, yazılı basılı yada bir nesneye oyulmuş simgelerin algılanması ve bunlaın anlamlarını kavrama, jestlerin, dudak devrimlerinin algılanması ve onların anlattığı anlamın kavranmasıdır.
YAZMA
Düşünce gücünce sahip olanların görüş, fikir ve duygularıyla gözlem, deney ve tecrübelerini seçilen konuyla ilgisi ölçüsünde planlayıp dilin kurallarına uygun biçimde anlatması.
OKUR YAZARLIK
Öğrencilerin bilgilerini günlük hayatta kullanmak, mantıksal çıkarımlar yapmak, çeşitli durumlarla ilgili problemleri yorumlamak ve çözmek için basılı bilgileri anlama, kullanma, öğrendiklerinden çıkarımlar yapma becerisi