Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
112/04/08 夢N桃園SONG讀 閱讀課堂 :遊戲化、科技化的魔法 - Coggle Diagram
112/04/08 夢N桃園SONG讀
閱讀課堂 :遊戲化、科技化的魔法
暖場破冰
穿越時空： 你最像哪位古人
謝道韞
諸葛亮
墨子
韓愈
王安石
袁宏道
王維
張衡
屈原
曹雪芹
文豪酒癮
議論文實作①：事實觀點
事實與觀點
我們如何討論真相？
K-12的「觀點」與「事實」訓練
遊戲與科技化融入課程
VARK四大學習風格
「科技x遊戲化」的四大效益
整體性
聽
說
讀
寫
多元性
知識性評量
任務導向評量
檔案評量
專題研究
歷程性
即時診斷
學習歷程
學習成果
差異性
客製化
個別化
學習動機
線上牌卡遊戲
作者生平拼圖： 陶淵明的異想世界
Quizlet 配對測驗
議論文實作②：媒體識讀
資訊失序三類型
惡意訊息
不實訊息
錯誤訊息
假新聞七種形式
訊息查核的方法
小說文本牌卡教學模組
1.生難字詞
Quizlet形音義成詞語 自學與檢測
火柴人瘋成語桌遊
2.初探文本
筆記策略
標註段落
切分句號
標寫注音
圈寫注釋
圈劃關鍵
說出大意
小說開頭的五種形式
3.理解文本
情節分析：故事梯結構圖
人物-形象分析
小說文本 內容分析模組
4.分析文本
人物對話分析
人物性格分析
5. 思考文本
意象分析
PISA學習單
6.讀寫轉化
思維圖
創意讀寫九宮格
7.評量檢核
Kahoot!
Quizizz
Blooket!
8.分享與表達
9.創造
小說分析六要點
開頭分析
情節分析
人物-形象分析
人物-對話分析
人物-性格分析
意象分析
遊戲化教學課程設計