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PEDAGOGÍA, CURRÍCULO Y DIDÁCTICA - Coggle Diagram
PEDAGOGÍA, CURRÍCULO Y DIDÁCTICA
El currículo se inserta en dos fronteras de dos ciencias de la educación: la pedagogía y la didáctica
Con diversas categorías pedagógicas: problema, objeto, objetivo, contenido, método, resultado y evaluación
Concepto del currículo como una concreción didáctica, teorías, principios, categorías regularidades
De ahi que el currículo como un objeto de estudio sea analizado como el enlace entre la teoría educativa y práctica escolar
visto como un viaducto entre la pedagogía y la didáctica pero se circunscribe específicamente a su impacto en la evaluación
el currículo selecciona y organiza ciertos aprendizajes bajo determinadas concepciones didácticas, de acuerdo a criterios metodológicos los estructura correspondientemente, posee además carácter objetivo y subjetivo
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EL CURRÍCULO COMO PLAN
El currículo es un proyecto global, integrado y flexible que muestra una alta susceptibilidad, para ser traducido en la práctica concreta instruccional (Stenhouse 1975)
Todos los currículum estan compuestos de ciertos elementos metas y objetivos específicos, indica alguna selección y organización del contenido, implica o manifiesta ciertos patrones de aprendizaje y enseñanza, finalmente incluye un programa de evaluación de los resultados (Hilda Taba 1962)
Define el término como una secuencia de unidades de contenido arreglada de tal forma que el aprendizaje de cada unidad puede ser realizado como un acto simple (Robert Gagné 1967)
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