Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Teori Behaviourisme - Coggle Diagram
Teori Behaviourisme
Teori Pelaziman Operan
Dipelopori oleh B.F Skinner
Pengukuhan selalu menambah kemungkinan berulang sesuatu
Pengukuhan menjadi dasar
Proses pemerolehan bahasa ibundanya,muncul secara beransur-beransur
Organisma bertindak balas terhadap persekitaran dalam proses pembelajaran
Meningkatkan kebarangkalian gerak balas
Teori Behaviourisme
Dipelopori oleh John B. Watson
Lanjutan daripada Teori Pelaziman Klasik Pavlov
Menekankan benda yang diamati secara langsung
Gerak balas telah diamati dan diketahui maka gerak balas dapat diramal
Perilaku dapat diramal dan dikawal
Prinsip Watson
Prinsip kebarusan/ kebaharuan
Prinsip Keseringan/ frekuensi
Teori Perhubungan
Dipelopori oleh Thorndike
Pembelajran merupakan suatu proses menghubung-hubungkan dalam sistem saraf
melibatkan peristiwa fizik dan mental dalam proses pembelajaran
Menekankan latihan yang diulang atau berterusan
Prinsip Thorndike
Prinsip kesediaan
Prinsip latihan
Prinsip kesan
Teori Pelaziman Klasik
Menekankan sifat kelakuan dan semula jadi
menekankan pembelajaransebagai satu perubahandalam bentuk atau frekuensi tingkah laku
Tingkah laku pelajar dinilai sebelum memulakan pelajaran
Pelajar memulakan rangsangan supaya berlakunya tindak balas