Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
KURIKULUM - Coggle Diagram
KURIKULUM
PENGENALAN
Suatu program pendidikan yang merangkumi semua pengetahuan, kemahiran, norma, nilai, unsur, kebudayaan dan kepercayaan untuk membantu perkembangan seseorang murid dengan sepenuhnya dari segi jasmani, rohani, mental dan emosi.
Wajib dilaksanakan di sekolah dan institut pendidikan guru.
MATLAMAT
Menyeimbangkan antara perkembangan mental dengan perkembangan rohani, jasmani dan emosi murid-murid.
Mengukuhkan perhubungan dan pergaulan di kalangan muriddalam sekolah dan di antara sekolah.
Membina dan meningkatkan minat dan bakat murid-murid dalam aktiviti yang diceburi.
Membina dan meningkatkan disiplin murid.
KONSEP ILMU
Setiap manusia / pendidik yang ingin membuat kuriklum hendaklah memahami konsep ilmu sebaiknya.
4 sumber ilmu
Pancaindera
Wahyu (Al-Quran dan Al-Sunnah)
Hati (perasaan): intuisi/ilham
Akal
MAKSUD
Kurikulum: dikatakan juga:
Minhaj (kaedah pembelajaran)
Sistem (umum)
Sukatan pelajaran (dikenali: standard kandungan/standard pelajaran)
Booklet (dokumen)
Satu kumpulan pengalaman yang disediakan di sekolah untuk dirasai dan dialami oleh murid-murid di sekolah agar murid-murid dapat berinteraksi dengannya.
MANHAJ
Kegiatan pelajaran yang disediakan oleh sekolah supaya murid-murid boleh berinteraksi dengan pengalaman tersebut.
Objektif
Mengubah tingkah laku (suluk).
Mengetahui sukatan pelajaran.
Mencapai
nithaq al-ma'rifi
- kognitif domain (pengetahuan).
Mendapatkan psikomotor (pergerakan dan kemahiran).
Mengefektifkan perasaan, nilai dan akhlak.
ASAS
Akidah yang betul:
Usul Tarbiyah
(Educational Foundation)
berkait dengan
tasyri'e
(
af'al al-mukallifin
), penghambaan yang betul dan sistem akhlak yang murni.
Islamisasi ilmu.
Pendidikan yang umum (bukan bermatapelajaran).
DOMAIN PEMBELAJARAN
Domain koknetif (ILMU PENGETAHUAN)
Domain efektif ( NILAI& AKHLAK)
Domain Pscyhomoto (MELIBATKAN PERGERAKAN)