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DIDÁCTICA: CONCEPTO, OBJETO Y FINALIDADES, 1, 2, 3, 4, 5, 8, 7, 10, 0, 11,…
DIDÁCTICA: CONCEPTO, OBJETO Y FINALIDADES
I. Introducción y orientaciones para el estudio
Labor humana, técnica y profesional de maestros.
Alguien aprende y alguien enseña.
Alguien en proceso de aprender algo.
II. Objetivos
1.
Comprensión de la terminología básica.
2.
Saber definir la Didáctica.
3.
Reconocer las finalidades de la Didáctica.
4.
Situar a la Didáctica en el marco de las Ciencias de la Educación.
5.
Distinguir los elementos en el acto didáctico.
6.
Comprender el papel del docente y el del discente.
7.
Diferenciar los ámbitos formales y no formales.
III. Esquema del contenido
Ubicación científica
De la educación.
Objeto
Estudia e interviene en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Concepto
La Didáctica es una ciencia.
Finalidad
Obtener la formación intelectual.
IV. Desarrollo de los contenidos
1. Concepto de Didáctica
1.1 Origen etimológico
Etimológicamente Didáctica procede del griego.
En latín ha dado lugar a los verbos: docere y discere.
Comenio (Siglo XVII ) la didáctica es: rapidez, alegría y eficacia.
Herbart (Siglo XIX) la didáctica es: el conjunto de medios instructivos.
Otto Willmann la didáctica es: una teoría de la adquisición de valor formativo.
Siglo XX - Aparece el término currículum.
1.2 Definición
Objeto
Proceso, enseñanza, aprendizaje, instrucción y formación.
Contenido
Normativa, comunicación, alumnado, profesorado y metodología.
Carácter
Disciplina, teoría, práctica, ciencia, arte y tecnología.
Finalidad
Formación intelectual, optimización del aprendizaje, integración de la cultura y desarrollo personal.
1.3 La Didáctica, entre la teoría y la práctica
La enseñanza es una actividad práctica.
El valor de la práctica es muy grande.
La práctica es omnipresente en las actividades.
Dewey indica que: aprendemos por experiencia.
Kurt: no hay mejor práctica que una buena teoría.
Buen teórico y al mismo tiempo un práctico deficiente.
No separar nunca la teoría de la práctica.
Zabalza: teoría - práctica - teoría.
