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4. ADAPTACIONES DE ACCESO, METODOLÓGICAS, EN CONTENIDOS Y EVALUACIÓN -…

- - - - Establecer como prioritarios los contenidos categorizados como básicos, pudiendo modificar la ponderación asignada a la categoria
      - Selección de aquellos instrumentos, técnicas y procedimientos de evaluación mas adecuados para el alumnos independientemente de los utilizados por su grupo
      - Incorporación de contenidos de otros cursos sin que se tenga en cuenta a efectos de calificación por ser prerrequisitos para determinados aprendizajes.
      - La modificación en la secuenciación de contenidos