Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Teoria uczenia wg Carla Rogersa - Coggle Diagram
Teoria uczenia
wg Carla Rogersa
ludzie
posiadają naturalną zdolność uczenia się
program nauczania
musi odpowiadać potrzebom
efektywna nauka
gdy słuchacz czuje się bezpiecznie
samoocena
powinna być bardziej istotna
niż ocena z zewnątrz
działanie
prowadzi do rzeczywistego uczenia się
odpowiedzialność za
poziom opanowania wiedzy
powoduje większą efektywność
trwałość uczenia
jeśli uczeń sam je
inicjuje i jest zaangażowany
nauczenie uczenia się
bardziej pożyteczne od dostarczania informacji
motywacja
jest najważniejsza
skuteczny nauczyciel
chwali za postępy
pochwała zaraz po wykonaniu zadania
budować poczucie sukcesu
poświęcać uwagę
ma pewność realności i atrakcyjności celów