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EVALUACIÓN PSICOLÓGICA - Coggle Diagram

- - - - Nos apoyamos de indicadores de conducta (observables y no observables) y reportes verbales para satisfacer aquellos requisitos de la investigación y medición científica.
      - Si tenemos un instrumento que que nos ayude a medir constructos psicológicos podemos hacer un diagnóstico que nos ayude a tomar una decisión sobre qué intervención sería más adecuada, así como comprobar efectivamente que el problema está siendo erradicado, comprobando el cambio.
- - - - Las normas son importantes para la ESTANDARIZACIÓN
        
        Cuando los usuarios del instrumento pueden obtener con el resultados similares, las reglas están claras y el administrador no requiere ser muy habilidoso o ser alguien en particular.
        
        Son más objetivas, así que ayudan a ahorrar tiempo y ayudan a la generalización científica.
        
        TEORÍA DE ESCALAMIENTO
        
        PROBLEMA DE LA REPRESENTATIVIDAD
        
        PROBLEMA DE LA UNICIDAD
        
        PROBLEMA DE LA SIGNIFICACIÓN
        
        Según la escala de medición asignada a un atributo se puede prestar más atención a la codificación (nominales y ordinales no pueden sumarse, a diferencia de los otros).
        
        Al codificar, la asignación de un número para representar un valor u otro no afecta a la información que representa.
        
        Las escalas de medición (nominal, ordinal, intervalo y de razón) pueden representar a los atributos porque hay isomorfismo entre ambos.
      - Entendemos atributos como características particulares de objetos o constructos.
      - Los números hablan de las puntuaciones medibles que se le atribuyen a las características que queremos medir.