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2- LES DECIDEURS DE L'EDUCATION COMPAREE, Les acteurs et objectifs de…
2- LES DECIDEURS DE L'EDUCATION COMPAREE
L'EC s'est investie dans la reproduction des modèles éducatifs
Les décideurs sont à l'affut d'informations concernant les modèles extérieurs
Ils prennent la décision de se calquer sur ces modèles avec ou sans remaniement = c'est l'emprunt pédagogique
Comparaisons selon le LIEU Ils doivent d'abord décider du lieu où se procurer les cours
Choix selon des indicateurs relatifs aux types d'endroits considérés comme valables
Grande influence de la langue
Les localités les plus convoitées pour leurs langues (anglais et chinois)
Royaumes-Unis - de par son héritage colonial
Sociétés anglophones
Sociétés sinophones
Les comparaisons sont
internationales
intranationales
Intéressant pour les systèmes fédéraux où des différences existent entre les états et les provinces dans la structure et le contenu de l'éducation. Ex: Canada
Comparaisons selon l'EPOQUE
Exemple des décisionnaires politiques britanniques des années 80 à ne faire des comparaisons qu'avec le propre passé de la GB
Cela permet aux décideurs politiques de se comparer avec le travail de leurs prédécesseurs
Démonstration de l'efficacité des politiques engagées
Prise en compte des leçons de l'histoire
Les acteurs et objectifs de l'EC - Marc Bray