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PERCEZIONE E APPRENDIMENTO, APPRENDIMENTO SIGNIFICATIVO, il vero luogo…

- - - - COGNIZIONE RADICATA
        
        rappresentazioni mentali radicate in aree motorie
        
        stati percettivi riattivati dalla simulazione
      - METAFORA INCORPORATA
        
        concetti basati su immagini ---> azioni fisiche
      - COGNIZIONE INCORPORATA
        
        cognizione---> sistemi cerebrali attraverso neuroimaging (risonanza magnetica, encefalogramma)
        
        COGNIZIONE FONDATA
        
        supportata dalla teoria dell'incarnazione
        
        stretti legami tra sistemi cerebrali e cognizione
        
        DUALISMO
      - COGNIZIONE INCARNATA
        
        = sfere linguistiche, senso-motorie, corporee
    - - visto come qualcosa di centrale nell'apprendimento che riguarda tutta la vita
        
        la pedagogia ha come scopo generare modalità educative attraverso la corporeità
- - - - apprendimento "recitato"
      - attività fisica prima dell'inizio della giornata e durante le pause
      - brani musicali: agisce sulla coesione e maturazione sociale
  - - - movimenti muscolari
- - - - Proposta da Helmholtz
      - Insieme di dati sensoriali divisi in piccole parti che danno origine a sensazioni elementari
    - - La percezione non è preceduta da sensazioni
      - Processo primario e immediato
  - - - Attività complessa
- - - - CORPO E MENTE A SCUOLA, MOVIMENTO, DIVISIONE CORPO E MENTE E CONNESSIONE