Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
МОТИВИ УЧІННЯ - Coggle Diagram
МОТИВИ УЧІННЯ
Позитивні
Соціальні
Особистість намагається зберегти або підвищити свій соціальний статус, вивчаючи нове і розвиваючись як людина, що відчуває відповідальність і бажає бути корисним для суспільства в цілому або для певного соціального колективу, такого як родина, клас тощо.
Спонукальні
Пов’язані з впливом на свідомість вимог
батьків, авторитету вчителів, колективу однолітків тощо.
Пізнавальні
Проявляються у пробудженні пізнавальних інтересів і реалізуються
шляхом отримання задоволення від самого процесу пізнання і його результатів.
Професійно-ціннісні
Відображають прагнення школяра отримати професійну
підготовку для участі у професійній сфері життєдіяльності.
Меркантильні
Пов’язані з матеріальною вигодою.
Зовнішні
Не пов’язані із засвоєнням знань і виконанням діяльності, учіння служить учню засобом досягнення іншої мети.
Внутрішні
Стимулом служить пізнавальний інтерес, зв’язаний з предметом, одержання знань виступає не як досягнення якихось цілей, а як сама мета діяльності.
Нейтральні
Суттєво не впливають на процес навчання (інтерес до книг, заняття спортом, виготовлення моделей.)
Негативні
Небажання вчитись, невміння вчитись, організувати навчальну працю, недостатність знань, умінь і навичок, негативний вплив друзів, недисциплінованість, неякісна робота вчителя часто породжує негативне ставлення
до навчання.