Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Особливості корекційно-компенсаторної роботи для дітей з порушеннями зору,…
Особливості корекційно-компенсаторної роботи для дітей з порушеннями зору
Проводиться комплексно
Напрями
Рання діагностика дітей із зоровою патологією
Створення офтальмо-гігієнічного режиму для відновлення та розвитку зорових функцій
Розвиток зорового сприймання за допомогою корекційно-педагогічних засобів
Формування навичок просторової орієнтації та координації рухів
Оптимізація рухового режиму
Подолання недоліків фізичного розвитку, формування правильних рухів
Загартування та оздоровлення дитячого організму
Створення позитивного психологічного клімату
Напрямки роботи
спеціальних дошкільних закладів для дітей з порушеннями зору:
Організаційно-педагогічна робота
Лікувально-відновлювальна робота
Корекційно-відновлювальна робота
Організаційно-педагогічна робота
включає в себе методичне забезпечення корекційно-виховного процесу, комплектування груп,
організацію роботи щодо вдосконалення педагогічної майстерності педагогів, просвітницьку роботу серед вихователів і батьків, консультаційну допомогу батькам дітей з порушеннями зору. Корекцію порушень зорового сприймання і вторинних відхилень у розвитку у дітей з вадами зору неможливо здійснити тільки на загальноосвітніх заняттях. Більшість дітей з порушеннями зору мають різні відхилення у психофізичному розвитку, потребують спеціальної корекційної допомоги тифлопедагога.
Метою
корекційно-відновлювальної роботи
є різнобічний розвиток дитини та її підготовка до шкільного навчання. Робота вихователя відбувається відповідно до рекомендацій лікаря-офтальмолога і тифлопедагога. Кожен вид діяльності, кожне заняття мають,
крім загальноосвітніх завдань, корекційну спрямованість, що зазначається у перспективному плані роботи тифлопедагога.
Напрямки роботи тифлопедагога
Тифлопедагогічне обстеження дітей
Проведення спеціальних корекційних занять з дітьми
Участь у методичній роботі дошкільного закладу
Робота з батьками дітей, які відвідують дошкільний заклад
За завданнями тифлопедагога вихователі груп також проводять з дітьми спеціальні ігри та вправи, спрямовані на підготовку до участі в лікувально-реабілітаційному процесі і на закріплення результатів лікування зору.
ЛОГб-1-20-4.0д Куцелепа Ксенія