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POLITIQUE DE LA VILLE, Mélody, Yanisse, Elisabeth, Sarah - Coggle Diagram
POLITIQUE DE LA VILLE
LOIS
Loi de décentralisation du 7 janvier 1983 a transféré aux communes la responsabilité de l'urbanisme et de l'aménagement du territoire.
Loi de l'orientation et de programmation pour la ville et la rénovation urbaine du 2 août 2003, qui vise à restructurer 530 quartiers sensibles et dégradés à l'horizon 2013.
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Loi dite "Lamy", du nom du ministre délégué de la ville à l'époque, François Lamy, réforme la politique de la ville sur la base de 3 principes :
- La lisibilité
- L'éfficacité et la cohérence
- La co-construction
ACTIONS
Zones sensibles
Création des Zones d"Éducation Prioritaires (ZEP) pour cibler les corrections d'inégalités scolaires et éducatives
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Dispositifs Sociaux
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Mettre les habitants aux coeur des politiques et encourager à leur expression en plusieurs politiques de quartiers
Délégation à l'Aménagement du Territoire et à l'Action Régionale (DATAR) consiste au développement social des quartiers
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PRESTATIONS
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Famille
Destinées aux familles à faibles ressources tels que : RSA, Allocations Familiales... L'aide sociale en faveur des familles en difficulté.
Logement
Pour les plus démunis il existe plusieurs prestations sociales de services vivant des minima sociaux, tels que le RSA qui est souvent complétée par des allocations de logement comme l'APL, ALF, FSL...
Santé
Financé par la Sécurité Sociale, propose la Complémentaire Santé, la CMU...
ACTEURS
- CAF et Sécurité Sociale qui font percevoir des aides.
- l'État, qui assure le financement et le contrôle de pilotage.
- Collectivités Locales, qui disposent de compétences.
- Conseil Départemental pour ce qui relève de l’insertion et la commune par les activités des CCAS qui orientent, reçoivent et conseillent le public.
- Sécurité sociale, qui assure le versement de prestations spécifiques en faveur des personnes à faible niveau de ressources.
- Secteur associatif, caritatif qui prend en charge les personnes en situation de pauvreté.
- Création des Zones d’Éducation Prioritaires (ZEP) : corriger l’inégalité scolaire par un renforcement sélectif de l’action éducative dans certains territoires.
- Collectivités publiques, rénovent les quartiers anciens des villes et prévoit un nombre minimum de logements sociaux.
- Pôle emploi, missions locales, PAIO (Permanences d’Accueil, d’Information et d’Orientation), CPAM, Collectivités Locales, associations d’insertion contribuent à l’insertion sociale et professionnelle
Mélody, Yanisse, Elisabeth, Sarah