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ARTICULANDO EL SABER MATEMÁTICO A TRAVÉS DE PRÁCTICAS SOCIALES. EL CASO DE…
ARTICULANDO EL SABER MATEMÁTICO A TRAVÉS DE PRÁCTICAS SOCIALES. EL CASO DE LO PERIÓDICO.
Objetos periódicos en nivel preescolar
Reconocimiento de patrones para completar una secuencia
Lo periodico es un conocimiento que transita de lo intuitivo hacia el sistema educativo
Es algo que se repite
Puede constituir un lenguaje significativo
De los objetos a las prácticas
La periodicidad deberia calificar el comportamiento
referirse a la manera en como se presenta la repetición
Motiva a un cambio de lenguaje
Logarítmico
cuestionarse lo que constituyen los objetos matemáticos
Reconocen al hombre situado y contextualizado
Aspectos teóricos y metodólogicos
Prácticas sociales
Normativas de la actividad humana, aquello que hacen los individuos o grupos.
Generadoras de herramientas y representaciones sociales
Prácticas de referencia
Reflejo de usos y contexto
Prácticas discursivas
Generadoras de argumentos y significados
Actividades
Como acciones pragmáticas, referidas a las practicas sociales y de referencia
La importancia de las epistemologias es que:
Son base para el diseño de situaciones, mejor formulada, con fundamentos para llegar al aula
Epistemología de práctica para lo periodico: La predicción
Se fundamenta en la idea de describir el estado de un fenomeno
Hablar científicamente de una nesecidad humana
Una herramienta de predicción
Lo periódico
Puede constituir un lenguaje sin definiciones y con independencia
COMPORTAMIENTO DEL OBJETO
Proponer tareas que que involucren una predicción a largo plazo
Va depender de los individuos con los que se este trabajando
Una Visión local-global
Debe identificar la parte del objeto que tiene información sobre como se seguira comportando
IDENTIFICACIÓN Y UNIDAD DE ANÁLISIS
Puede ser desde iun patron, hasta un periodo
Contiene mucha información para poder predecir que va pasar después