FILOSOFÍA: se descompone en dos ramas: la axiología y la epistemología. La primera, en tanto estudio de los valores, aborda sistemáticamente las aspiraciones de las políticas educativas (macro) expuestas en los “fines y objetivos” del sistema educativo, y el impacto que estos tienen en los niveles institucionales y áulicos (meso y micro). La epistemología, por su parte, se constituye en fundamento del currículo porque aporta los criterios que orientan lo que se entiende por ciencia, conocimiento y disciplinas, con sus relaciones internas y sus limitaciones.
