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INFORME DE EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA (2) - Coggle Diagram
INFORME DE EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA (2)
BATERÍAS
Batería de evaluación de los
procesos lectores (PROLEC - R)
Análisis cuantitativo
Análisis cualitativo
Batería de evaluación de los
procesos de escritura (PROESC)
Análisis cualitativo
INFORMACIÓN RELEVANTE DEL CONTEXTO ESCOLAR
Clima dentro del aula
Clima fuera del aula
INFORMACIÓN RELEVANTE SOBRE EL ENTORNO Y CONTEXTO SOCIAL
8.DETERMINACIÓN DE LAS NEAE
Observaciones:
Dificultad de Aprendizaje o Trastorno 1
Dificultad de Aprendizaje o Trastorno 2
...
ORIENTACIONES A LA FAMILIA Y REPRESENTANTES LEGALES
Orientaciones para intervenir ante la hiperactividad
¿Cómo pueden los padres definir reglas claras?
¿Cómo pueden los padres ayudar al niño a terminar una tarea dividiéndola en pasos menores?
¿Cómo pueden los padres aumentar la estructura y el orden de la casa?
¿Cómo pueden los padres establecer rutinas y predecibles para estructurar el tiempo?
¿Cómo pueden los padres eliminar ruidos y distracciones?
¿Cómo pueden los padres modificar la conducta del niño?
¿Cómo pueden los padres motivar al niño?
¿Cómo pueden los padres aumentar la disciplina?
¿Cómo pueden los padres ayudar al niño a obedecer mejor?
¿Cómo se pone al niño en “tiempo fuera”?
¿Cómo pueden los padres prestar “atención positiva” a su hijo?
PROPUESTA DE ATENCIÓN EDUCATIVA. ORIENTACIONES AL PROFESORADO
Orientaciones del profesorado
Medidas específicas y programas específicos
Orientaciones al profesorado
Organización
Disposición física del aula
Presentación de las explicaciones
Realización de actividades
Comportamiento
Orientaciones para trabajar las dificultades
Pautas
Ejercicios
Líneas de intervención
Medidas educativas
Medidas educativas generales
Medidas específicas de carácter educativo
Medidas específicas de carácter asistencial
Recursos personales
Profesorado especialista
Personal no docente
Recursos materiales