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La innovación y tecnología educativa en el contexto actual latinoamericano…
La innovación y tecnología educativa en el contexto actual latinoamericano
Hallazgos que formaron la historia tecnólogica
Historia de la tecnología
Edad antigua
Aparación de:
La escritura
Papiro
Pergamino
Maquinas simples
Edad media
aparcen
:
Primeros laboratorios químicos
La pólvara
La imprenta
Molinos
La brújula
La rueca para hilar
El reloj
Edad moderna
las más destacadas:
Cartografía
Armas de fuego
Telescopio por Isaac Newton en 1672
Revolución industrial
El teléfono
La bombilla
El telégrafo
La maquina de coser
Los vehículos a motor y a vopor
Maquina de fotografía
Inicio de la electrónica
¿Qué es la tecnología?
Camacho et. al (2020) cita a Rodríguez (1998) quien define la tecnología como el conjunto de saberes inherentes al diseño y concepci de los intrumentsocreados por el hombre a través de su historia oara satisfacer sus necesidades y requrimientos perosnales así como colectivos. (pág. 463)
¿Qué es innovación?
Camacho et. al (2020) menciona a Moreno (1995) la define como
la selección, organización y utilización creativa de recursos humanos y materiales
de maneras nuevas y propias, , que den como
resultado la conquista de un nivel más alto con respecto a las metas así como objetivos previamente marcados. (pág. 463)
En la década de los 70 se crea:
Programa Nacional de Ciencia y Tecnología elaborado por la Organización del Consejo Nacional de Pesquisas en Brasil.
El Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT, 1976)
Consejo Nacional para Investigaciones Científicas y Tecnológicas (CONICIT),
Tecnología y educación
Importancia de la educacón
Como menciona Camacho et. al (2020) la educación es una de las premisas principales de desarrollo sopcial desde que su sistema se creó, con la intención de impartir conocimientos para impulsar a la soceidad a progresar, adaptándose a los cambios de cada época, y aunando a la globalizaci>n e institucionalización, transformación de su sistema ha evolucionado. (pág. 465)
Tecnología educativa
Coomacho (2020) cita a Torres y como (2017) que definían a la tecnología educativa como el modo sistemático
de concebir, aplicar y evaluar el conjunto de procesos de enseñanza-aprendizajes, teniendo
en cuenta a la vez los recursos técnicos y humanos así como las interacciones entre
ellos, como forma de obtener una más efectiva educación, (pág. 466)
Innovación y tecnología educativa en el contexto actual
Impactos de la pandemia :
Los impactos inmediatos al
cierre de escuelas y universidades
Impactos por la crisis económicam provocada
por la respuesta a la pandemia.
Soluciones innovadoras por parte de la alianza multidirecional:
Ayudar a los países a movilizar
recursos e implementar soluciones innovadoras y adecuadas al contexto, con el
fin de proporcionar una educación a distancia a la vez que se aprovechen los enfoques de alta
tecnología, baja tecnología o sin tecnología.
Garantizar respuestas coordinadas y
evitar el solapamiento de los esfuerzos.
Buscar soluciones equitativas y el acceso universal.
Facilitar la vuelta de los estudiantes
a las escuelas cuando vuelvan a abrir para evitar un aumento significativo de las tasas de
abandono escolar.
Países que lograron establecer estrategias tecnologícas para la eduacación a distancia.
Uruguay
México
Colombia
Chile
Estudiante:
Wendy Sandoval Sequeira C07371
Biblografía: Camacho, R., Rivas, C., Gaspar, M. y
Quiñonez, C. (2020). Innovación y tecnología educativa en el contexto actual latinoamericano.
Revista de Ciencias Sociales (Ve), XXVI(3), 460-4722.
