Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
La evolución socioemocional desde una perspectiva cognitiva y moral -…
La evolución socioemocional desde una perspectiva cognitiva y moral
Teoria cognitiva
Jean Piaget
No se enfoca en lo socioemocinal si no en como construye e interpreta el mundo el niño
Operaciones concretas (7 y 11 años)
Utilizan la logica para reflexionar
Considero que esta teoria no tiene relación con lo socioemocinal ya que se centra mas en el pensamiento de los niños y como lo ponen en marcha
A diferencia de la teoria de Albert Ellis
Teoria Conductual: Albert Ellis
El modelo ABC generar emociones saludables o dañinas,
A al acontecimiento, como un fracaso o el rechazo de alguien
B punto de vista sobre A
C las consecuencias que la persona genera como resultado de A y B.
En mi salón de clases de practica puedo poner el siguiente ejemplo
En una ocasión en mi salon de practica pude observar que un niño no logro completar la actividad, se sintió frustrado, deprimido por no completar la actividad. sus emociones se dan a notar cuando comienzo a llorar.
Teoria del desarrollo moral: Lawrence Kohlberg
El "bien y el mal" que influyen en nuestras emociones
Etapa de orientación hacia el individualismo o hedonismo
El niño pensará que todo aquello que le aporte algún beneficio estará bien, y mal lo que no le aporte nada.
Está bien satisfacer las necesidades de otros. Pero solo cuando exista una reciprocidad
En el salón de clases surgio la siguiente situación un alumno le presto un lapiz a un niño, pero despues de un rato, le pidio regalarle una de las tarjetas de juguete que llevaba.
Teoria de pensamientos complejos Edgar Morin
No tiene impacto en lo socioemocional
Se enfoca en que los alumnos no deben aceptar los hechos como algo indudablemente verdadero, sino que deben buscar mas información
Comparandolo con la teoria de Lawrence