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Plan maternelle - Coggle Diagram

- - - - Hétérogénéité: rural/urbain; IPS de 56 à 141 (moyenne nationale:103); moyens hétérogènes (CPC, EMF, locaux)
      - Le plus bas: Mayotte et Réunion/ Le plus haut: HDS et Yvelines
      - 1261 circo 1D
    - - Evaluer pour mieux aider l'élv
      - Evaluer pr a un contexte
      - Etude longitudinale
  - - - Responsabilité
      - Autonomie
      - Adaptation
      - Execution au sens informer du sens
    - - Leur donner et expliquer un rôle pédagogique
      - Proposer un temps de formation aux dir avec une étude longitudinale
    - - Usage longitudianl des résultats
      - Cibler 2 items et étudier l'avancée de ces items (avant/ pendant/après)
      - Utiliser le RASED
        
        Repérer les élèves non entrés dans le principe alphabétique dans la 2nde partie de la GS
- - - - La qualité de la relation avec l'enfant ^lus imp que la quantité
      - Prise en compte du développement de l'enfant pour être en réussite