Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Тема: Нумерація чотирицифрових чисел. Тисяча. Нумераційна таблиця. -…
Тема: Нумерація чотирицифрових чисел. Тисяча. Нумераційна таблиця.
Мета. Сприяти формуванню математичної компетентності та фінансової грамотності. Ознайомити учнів з номіналами грошової одиниці « тисяча». Формувати вміння правильно називати та записувати числа ІІ класу, розв’язувати задачі. Розвивати вміння працювати в групі, парах; критичне та креативне мислення; підприємливість.
І. Організація класу.
Продзвенів дзвінок, і настав час зробити ще один крок до пізнання математики.
Сьогодні нашим гаслом будуть такі слова « Знаєш сам - допоможи другові». Бажаю, щоб ви працювали щосили, а урок минув, що ми і не встигли оком моргнути.
ІІ. Мотивація навчальної діяльності.
Не уявляємо наш світ без грошових купюр. Для чого нам гроші? Ми вміємо їх витрачати, рахувати, а наші батьки важко їх заробляти.
Що не можна купити за гроші? ( знання, здоров’я, рідних). Кажуть, що розум теж не купиш ні за які гроші. Отож, ми з вами маємо здобувати знання, бо їх ніколи не буває забагато, їх за плечима не носити.
Які номінал купюр є в Україні?
Щоб гроші марно не витрачати ми маємо навчитися:
рахувати тисячами;
формувати уміння правильно називати ІІ класу;
Каліграфічна хвилинка
Пропоную вам, переглянути слайд на якому зображені купюри української валюти – гривні.
Запишіть числа від найменшого до найбільшого1, 2, 5, 10, 20, 50, 100, 200, 500, 1000.
Підкресліть найменше число і найбільше.
ІІІ. Повідомлення теми і мети уроку
Сьогодні розглянемо як утворюється тисяча.
IV. Сприймання та усвідомлення нового матеріалу.
Перевіримо чи вміємо ми лічити одиницями?
Як по іншому називають 10 одиниць?
Лічимо десятками? Як назвати можна 10 десятків?
Спробуємо полічити сотнями? Що означає 10 сотень?
Як же утворилася 1000 в нумераційному ряду?
Яку характеристику ви можете дати числу1000?
За кількістю цифр числа бувають 4-цифрові, 5, 6, 7 – цифрові і т.д). А ще їх називають багатоцифровими.
Такі числа вам будуть зустрічатися не лише в математиці, але й під час вивчення і інших наук: астрономії, фізики, географії, історії.
Первинне усвідомлення матеріалу.
Розгорніть підручники на с. 40, виконаємо завдання №205.
Усна лічба.
Давайте спробуємо з вами порахувати від 1 тисячі до 10 тисяч.
Де ми зможемо використати ці знання?
Гра «Назви наступне число»
Чи знаєте ви, як утворилося наступне число після тисячі? Для цього ми пограємо в гру «Назви наступне число»
Робота з нумераційною таблицею
Трицифрові числа – це одиниці І класу
В багатоцифрових числах з’являється ІІ клас? Що у них спільного?
Що відмінне ?
Як ви думаєте в якому розряді буде записано тисячу?
Математика з другом.
Вам потрібно прочитати числа і записати їх в нумераційну таблицю, яка знаходиться у вас на парті. Працюємо в парі.
Фізкультхвилинка
https://www.youtube.com/watch?v=Dza9tgJB4c4
Робота в парах змінного складу.
Працюємо в парах змінного складу. Зараз я кожному роздам числа. Ваше завдання показати число своєму однокласнику, він має назвати правильно число, а також сумісні числа.
Робота в групах з цеглинками Лего.
V. Систематизація набутих знань
Математика самостійно.
Наступне завдання – математика самостійно.Я зачитувати цікаві факти з природи/*, а ваше завдання записати лише числа, які ви почули.
Довжина найбільшої річки Дніпро 2201 км
Глибина Чорного моря 2245 м.
Висота найвищої гори Карпат Говерли 2061 м
Місто Бердичів засновано у 1546 році.
Найбільша грошова купюра номіналом 1000 грн
Обміняйтеся зошитами , здійснимо взаємоперевірку.
Робота над задачею
Пропоную вам превірити, чи вмієте ви рахувати гроші, витрачаючи їх. Для цього ми розв’яжемо задачу.
В супермаркеті мама придбала 2 кг м’яса за ціною 135 грн . У неї в гаманці була купюра номіналом 1000 грн? Яку решту отримає мама?
Про що задача?
Чи зрозумілий вам її зміст?
VІ. Рефлексія
Гра «Так чи ні»
Я читатиму твердження , а ви сигналізуйте цеглинками. ( зелена – так, червона – ні)
1000 - найбільше чотирицифрове число
1000 - найбільша розмінна купюра в Україні
1000 – число ІІ класу розряду чисел
До 999 додати 10 ,отримаємо 1000
Ви задоволені своєю роботою?
Чи справдилися ваші очікування?
VІІ. Повідомлення домашнього завдання
