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Cambios tecnológicos y Media en la adolescencia
Sobre el momento que vivimos
Somos la primera generación
en la historia de la humanidad
De manera masiva la transferencia de tecnología
Se realiza de hijos a padres
Confluyen al menos dos novedades determinantes
Una mayor esperanza de vida que hace que los padres
ya no se mueran a los 30 o 40 años de edad
A los 80 o 90, con lo que, por primera vez es habitual
que el hijo conviva con el declive de los padres
El mercado laboral valora
Un conjunto de habilidades
Recursos que en muchas ocasiones el hijo no
puede conseguir si se basa sólo en el padre
Le puede enseñar un oficio
Le puede facilitar contactos
Difícilmente
Le enseñará a manejar grandes cantidades de
información
Múltiples fuentes de información
Tecnologías disruptivas de
última generación
Sobre pertenencia y comunidad
El sociólogo Manuel Castells
El idioma
tienen un lugar muy subordinado en la conciencia
de la identidad de la población en general.
La nación
La religión
El sentimiento
pertenencia se construye de una manera más sólida donde tenemos un mayor número de relaciones e interacciones
Los jóvenes
han desarrollado fuertes sentimientos de comunidad
y de pertenencia en Internet
Tiempos líquidos
La ‘sociedad’
se ve y se trata como una ‘red’
lugar de como una ‘estructura’
se percibe
se trata como una matriz
conexiones
desconexiones aleatorias
un nombre esencialmente infinito
de permutaciones posibles
Los vínculos humanos
son cada vez más frágiles y
se aceptan como provisionales
La exposición
los individuos a los caprichos
del mercado laboral
de bienes premia las actitudes
competitivas
la responsabilidad
la tienen los individuos
se espera que sean
‘electores libres'
soporten las consecuencias
de sus elecciones
los riesgos implícitos
en cada elección
pueden ser causados
por fuerzas que superan
la comprensión
la capacidad individual para actuar
la 'flexibilidad'
la rapidez para cambiar tácticas
estilos en un santiamén
Estamos en pleno proceso
separación,
divorcio
poder
política
Estado moderno
Sobre la educación
Antes el paradigma de autoridad se basaba en el respeto que merecía la experiencia
Estudiantes
Prefieren más recibir información ágil de múltiples fuentes multimedia
Prefieren más procesos en paralelo y
la multitasca
Prefieren procesar imágenes,
sonidos y videos antes que textos
Prefieren el acceso aleatorio a
la información mediante hiperenlaces
Maestros
Quieren más un suministro lente y controlado de información y de un nombre limitado de fuentes
Prefieren más un único proceso y hacer una sola tarea cada vez
Prefieren procesar textos antes
que imágenes, sonidos o vídeos
Prefieren acceder a la información de manera lineal, lógica y secuencial
Sobre los adolescentes
Comunican
Les sorprende que alguien necesite el papel,
no les gusta el mail porque es asíncrono
Comparten
exploran ávidamente los formatos audiovisuales y
han dado pie al fenómeno de las webcams
Compran y venden
Todo lo compran y lo venden en la red,
el espacio común para hacerlo es eBay
Intercambian
Intercambiar es casi siempre la mejor opción
Crean
Una de las características que
definen a los nativos
Les gusta crear
Desean crear
Se reúnen
Quedar con alguien ya no implica hacerlo
forzosamente en un encuentro presencial
Coleccionan
No coleccionan sellos ni tapones,
sino objetos digitales
Canciones
Películas
Fotografías
Coordinan
Son capaces de coordinarse online,
implicando a centenares de personas.
Evalúan
En un entorno donde te relacionas con gente a la que puedes llegar a no conocer nunca de manera presencial
Juegan
Una partida ya no dura dos horas y se lleva a
cabo sobre una mesa con tu pareja de juego
Aprenden
Basándose en la red antes que en los padres.
Buscan
Cuando no saben el teléfono de
alguien lo buscan en Google
Reportan
La información no da el poder
Programan
Son los precursores del código
abierto y el software libre.
Socializan
También se socializan en la red, algo que la mayoría de inmigrantes no hacen
Crece
Pues lo hacen explorando y saltándose las normas
